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新蒲新区喇叭小学2017-2018学年度 第二学期青蓝工程个人帮扶计划
为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年数学教师快速、健康成长。我与张华琳老师结成对子，希望达到以优促新、互学共进的目的，特制订如下计划：
一、蓝方教师：余章凤 青方教师：张华琳 二、对象分析：
张老师对工作充满热情，是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于张老师在校主修体育专业，而我们学校师资不足，安排她上了科学和数学课，这些科目教学工作经验不够丰富，需要帮助她迅速成长。
三、帮扶形式： “一对一”结对帮扶形式。 四、工作目标
1.努力克服教育教学中的低效行为。 2快速提高自身的教育技能和教育综合能力。
3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。
五、本期发展目标： m在半年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：让张老师在学科专业知识有较大的提升，结合她从教体育的成功经验，能把科学课堂“活”起来；科学教研能力得到一定的提升；形成自己独特的教学风格。
余章凤
1.与张老师一起备课，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。 2.每学期上一节校内公开课。
3.着重提高课堂教学效率，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。
4.学习有关理论书籍，提高教学理论水平。 六、帮扶措施：
1.积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。 2.坚持每周与教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。
3.我和张老师建立一个不定期的互相听课的制度。张老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听张老师的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优劣所在。
4.通过说课议课，力求让张老师学会学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。
5.要求张老师养成每次课后写反思的习惯。要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。
总之，希望经过这个学期两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的贡献。
2018年3月1日