发布时间 : 星期二 文章五年级语文阅读理解（包括答案）100篇更新完毕开始阅读
参考答案：
1，按捺不住：控制不住 笑逐颜开：眉开眼笑
2，因为他不想把烦恼带给妻子和孩子，他要把好心情带给他们。 3，风趣地说明了他把烦恼都留在门外，进门时就不带烦恼。
4，这是一种拟人说法，烦恼往往在不知不觉中消失了，取而代之的是好的心情。 33
衣衫
有一天，美和丑在海边邂逅，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”
于是她们脱下衣衫，在海水里游泳。过了一会，丑回到岸上，穿上本来属于美的衣衫，径自走她的路了。
接着美也从海里出来了，找不到属于自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸体。于是她只好给自己穿上本来属于丑的衣衫。美也径自走她的路了。
所以，直至今日，世上的男男女女，错把丑当作美，美当做丑。
然而，有些人看见过美的真面目，尽管她穿错了衣服，他们还是能认出她来。有些人认得丑的真面目，衣衫蒙骗不了他们的眼睛。
1，根据上下文，推断下列词语的意思。 邂逅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿怂恿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2，“世上的男男女女，错把丑当作美，美当做丑。”指出这句话的含义是什么？
3，这篇文章的中心是什么？
4，从内容和表现形式来看，这篇文章的体裁是（ ）。 A.童话故事 B.神话故事 C.寓言故事 D.散文
参考答案：
1，偶然遇见 鼓励别人做某事（常指不好的事情）。 2，人们只看外在，忽略了事物本质，所以以丑为美，以美为丑。 3，认识美与丑，不能只看外表，还要看本质。 4，A 34
小蝌蚪看海
小蝌蚪被放进一只水杯里，他时而潜入杯底，时而浮上水面，真是舒服极了。他高兴地大喊大叫：“多么平静的大海啊！”
一天，小蝌蚪被带到海边，看到了波涛汹涌的大海：烟波浩渺，白浪滔天，与水相接，无边无际。小蝌蚪惊呼：“这是什么地方呀！” 海龟听了小蝌蚪的惊叫，露出水面说：“这是大海呀！”
小蝌蚪摇头说：“不对，大海是圆的，海水又平又静，这里无边无际，波浪滔天，怎么会是大海呢？”
虽然海龟一再向小蝌蚪说明这就是大海，小蝌蚪仍是不信，非坚持说大海是圆的，海水又平又静。他俩争论得脸红脖子粗，谁也说服不了谁。正在这时，小蝌蚪忽然看见海边游人野餐用的水杯，高兴地说：“那才是大海呢！”
海龟一听 哈哈大笑 感叹地说 在蝌蚪眼里 一杯水便是大海了
1，给下面词语注音。
蝌蚪（ ） 浩淼（ ） 潜入（ ） 汹涌（ ） 2，把文中划横线的句子改成陈述句。
3，给文中最后一段加标点。 4，小蝌蚪把什么认作是大海？
5，短文说明了小蝌蚪的见识（ ），还有一个故事是把井口大的天当成整个天空，这个故事名字是（ ）。
参考答案：
2，不会是大海。 3， ，，：“，！”
4，一杯水认作是大海。 5，短浅 井底之蛙 35
管宁割席
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
1，给加点的字、词注音。 华歆（ ） 掷（ ） 轩冕（ ） ．．．．2，解释句中加点的字、词。 （1） 管宁、华歆共园中锄菜。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．（2） 管挥锄与瓦石不异。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．．（3） 又尝同席读书。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．（4） 有乘轩冕过门者。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．3，翻译句子。
（1）华捉而掷去之。
（2）宁读如故，歆废书出看。 4，“管宁割席”可以看出管宁是怎样一个人？
参考答案： 2，（1）共同 （2）没有差别 （3）曾经 （4）······的人 3，（1）华歆拿起来又扔掉了金子。
（2）管宁读书和原来一样，华歆放下书出去观看。 4，是一个淡泊名利，不事权贵、非常清高的一个人。 36
语言的魔力
一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝偻着，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前 俯下身子问道 老人家 今天给你钱的人多吗 听到有人询问，老人长叹一声，说：“我······今天什么也没得到。”
诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面加了几个字“春天到了，”他把身上的钱全给了老人，说“这够你吃一顿饭了。”
晚上，这位诗人又经过了这条街，他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人手里。就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜板交给老人。诗人远远看着，脸上露出欣慰的神情。
“春天到了，我什么也看不见。”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！是啊，春天多么美好，但是，对于双目失明的人来说，仍是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人的语言，用美好衬托出不幸人的更加不幸。这位老妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情呢？
1，为本文划波浪线处补上标点。
2，把文中最后一句话换个说法，意思不能变。
3，老妇人早晚乞讨的结果相同吗？原因是什么？
4，读完这篇文章，你明白了什么？（用一句话表达）
参考答案： 1， ，：“，？”
2，这位老妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁都会产生同情。 3，不同，晚上由于诗人在木牌上加了几个字，所以给她钱的人很多。 37
鹬蚌相争
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
1，为加点的字选择正确的解释。 （1）蚌方出曝（ ） ．
A.方向、方位 B.方法、办法 C.副词，正在 D. 两船并行 (2)今日不雨（ ） ．A.雨水 B. 下雨 (3)两者不肯相舍（ ） ．
A. 舍弃，放弃 B. 房屋 C. 施舍 2,解释句子。
（1）今日不雨，明日不雨，既有死蚌。
（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
3，这则故事说明了一个什么道理？
参考答案： 1，（1）C （2）B （3）A
2,（1）今天不下雨，明天不下雨，不久就会把蚌干死。 （2）两者各不相让，都不肯放弃，渔人把它们都捉走了。 3，双方争持不下，往往会两败俱伤，反而让第三者得了好处。 38
以勤奋为起点
我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生，可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：聪明反被聪明误。而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根问底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
，我要告诉全国少年朋友一句心里话：你们在现在的学习和将来的工作中， 相信“天才”， 相信勤奋。 这样，你们 能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。
在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！（本文作者：华罗庚） 练一练
1、 换偏旁组字再组词。
例：炼：练（练习）
拣（拣菜）
伟：＿（ ） 优：＿（ ） ＿（ ） ＿（ ） 锐：＿（ ） 视：＿（ ） ＿（ ） ＿（ ） 2、 从下列关联词语中，选择合适的，填到文中的横线上。
因为 因此 不但??而且?? 与其??不如?? 只有??才??