发布时间 : 星期五 文章(历史6份试卷)上海市杨浦区重点中学2019-2020学年历史高考模拟试卷更新完毕开始阅读
47.(15分)【历史——选修 4：中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。
材料 王世贞，明朝一代名臣。他少年有才名，史籍称“生有异禀，书过目，终身不忘”，“年十五，咏宝刀诗，师为之避席”。隆庆元年(1567年)，王世贞被起用为大名前使。大名风俗，逢婚丧之事，姻族相聚吃喝“多者匝月不止”。置办一次，“而中人之亏去半矣”。王世贞到任，定婚丧礼，力求简约。大名府下属州、县十一个，真定府三十多个，但“以军兴论供输，则大名与真定等”，极不平等。经过王世贞力争，“乃不果增”，万历二年(1574年)九月，王世贞以右副都御史抚治郧阳。在任期间，他“为纠劾贪纵，咨访将才，刷军政，清屯田，鄭遂隐然为重镇”。此时张居正当国，王世贞对张居正改革，是支持的，“江陵相业，吾始终不谓其非”。但张居正的骄横跋扈，他又极为反感，“臣道太盛，坤維不宁”。张居正的妻弟辱江陵令，王世贞“论奏不少贷”。万历十五年，王世贞辞官回乡。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括王世贞的主要政绩，(7分) (2)根据材料并结合所学知识，指出王世贞的为官品质。(8分)
文科综合参考答案
一、选择题(本卷共35小题，每小题4分，共140分) 4 25 A 26 B 27 C 28 D 29 A 30 C 31 C 32 B 33 B 34 A 35 D
24.C【解析】材料体现的是汉朝的内外朝制度，从汉武帝开始设立，A项时间错误；汉朝台阁官员权力虽大，但职位不高，B项“位高权重”不准确；内外朝制度反映的是皇权与相权之间的权力博弈关系，故C项正确；这制度与地方无关，故排除D项。
25.A【解析】题干信息表明，我国古代城市往往随着政治军事中心的转移而表现出它的盛衰，两宋都堿都随着政权灭亡而衰落，故A项正确。古代有些城市的经济职能是比较强的，故B项错误。C项不符合史实；D项与材料无关，均排除。
26.B【解析】我国魏晋南北朝以后就出现了“三教合一”局面，故A项时间不对。材料表明明清时期的江南儒家士大夫并不太区分儒、道、佛三教，儒家排斥佛、道大多是利益纠纷，而信仰上却存在一致性、共通性，故B项正确。C项只符合前半截材料，不符合材料主旨，故排除。题干材料反映的是儒学宗教化倾向，而不是世俗化、普及化，故排除D项。
27.C【解析】A项时空有误，“前资本主义时代”只有朝贡体系符合。朝贡体系中“万国来朝”“天下共主”，中国不承认各国具有平等地位，条约体系下西方国家强迫中国签订不平等条约，这两种国际关系有着各自特点的不平等性质，因此B项错误。朝貢体系下，中国在强调尊卑秩序的前提下，对藩属国采取相对宽松的政策，不侵及他国内政，体现了儒家的王道德行；而条约体系中，西方列强为了谋求特权，其建
立伊始便充斥着“武力”“凌弱”的霸道暴举，因此C项正确。D项中的“符合”表述不准确。 28.D【解析】据材料可知，辛亥革命后各种团体、政党纷纷建立，推动了中国民主化进程，故D项正确。A项中“完善”表述不准确。政党斗争会影响中国政治走向，不能说“决定”，故B项不准确。材料无法反映“中国政局陷入混乱状态”，故排除C项。
29.A【解析】由材料“1925年…忘了无产阶级在民族革命中自己阶级革命之准备，而沉溺在资产阶级性的民族民主运动中”可知，体现的是第一次国共合作中，中共逐渐认识到合作不是合并，应在国共合作中保持党的独立性，故A项正确。B、C、D三项材料没有反映，故排除。
30.C【解析】从材料信息“以扫荡上海敌军根据地之目的，实行攻势作战，保护经济命脉，巩固首都，冋时激励国人斗志，以新国际观感”，可知C项符合题意
3l.C【解析】材料表明农业比重下降，而工业、建筑业、运输业比重逐渐上升，比重差距呈缩小趋势，因此C项正确。中国的工业化早在洋务运动中就拉开了序幕，故A项错误。材料没有关于人民物质生活变化的直接描述，故B项错误；材料显示各经济部门的比重还有较大差距，故排除D项。
32.B【解析】材料讲的是科学与宗教的关系，“这一神学动机为整个近代早期的科学研究提供了最大的驱动力”，说明B项正确。
33.B【解析】布雷顿森林会议上，英美分别提出了旨在恢复国际货币稳定的“凯恩斯计划”和“怀特计划”。“脑瓜子”和¨钱袋子”的比喻，指的是从智力上讲，英国计划更胜一筹；但美国凭借强大的经济实力最后胜出，故B项正确。材料反映英国人对自己的方案十分自信，故A项错误；C项不符合史实；美英提出的是国际货币金融体系方案，D项“贸易”二字有误。
34.A【解析】材料反映的是美国在二战后初期采取的是過制、削弱日本的政策，但随着冷战的加剧，美国转而扶持日本。B项“一直扶持”表述不准确；C项不符合史实；D项与材料无关
35.D【解析】从“重视形、色、体积的构成关系”“强调艺术形象要异于生活的物象”“表现‘主观化了的客观’”等信息，可知这一画派将绘画从客观自然再现转向主观精神表现，是后印象画派。 二、非选择题(共160分)
41.(1)背景：文艺复兴和宗教改革运动的推动，启蒙运动的扩展；德意志分裂落后；德意志资本主义的发展和资产阶级力量壮大。(6分)
内涵：宣扬民主、科学、理性、宽容、进步；理性思考与民族情感相结合，启蒙思想与民族意识共生。(4分)
(2)相同：都反对迷信和传统，提倡民主、科学、理性、进步等启蒙思想；都力图使本民族适应世界而生存。(2分，任答一点即可)
不同：德意志文化民族主义是在强化本民族传统文化的基础上；中国五四新文化运动是在彻底否定中国传统文化的基础上，主张以世界新文化取代中国旧文化。德意志文化民族主义具有军国主义色彩，强调统扩张；中国文化民族主义强调反对帝国主义侵略。(8分)
评价：德意志的文化民族主义加强了民族自信，有利于德国统一，催生了浪漫主义文学、艺术的发展，但