发布时间 : 星期六 文章2013形象 学生版练习及答案[1].ppt.Convertor更新完毕开始阅读
古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌形象1
一、鉴赏诗歌的人物形象 例1：简析下面这首宋词的人物形象。
诉衷情 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
例2： 江雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
试简要分析“蓑笠翁”的形象。
例3： 小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。
例4： 寻陆鸿渐不遇 皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。
注：带郭，意即靠近外城。
问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？简析。
拓 展 练 习
1、阅读下面两首古诗，然后回答问题。
采莲曲 （唐）白居易
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
采莲词 （唐）张潮
朝出沙头日正红，晚来云起半江中。赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。
（1）两首诗都写了采莲女，形象有所不同。请简要说明。（4分）
（2）两首诗都写了采莲女，形象有所不同。请简要说明。（6分）
2、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
村 晚 雷 震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 诗中刻画了牧童什么样的性格特点？主要运用了什么方法？试作简要分析。
3、10年福建卷阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分） 访隐者
[宋]郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。 [注] ①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。 结合第三、四句，赏析“隐者”形象
古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌形象2
二、鉴赏诗歌的景物形象
例1： 游月陂 程颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
问：这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。
例2：阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分） 天津桥春望 雍陶①
津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。 注释：①雍陶生活在晚唐。
⑴全诗处处切合一“望”字。请你简要描述诗人“望”到的景象。（4分）
例3：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
夜坐 白居易
斜月入前楹，迢迢夜坐情。梧桐上阶影，蟋蟀近床声。 曙傍窗间至，秋从簟上生。感时因忆事，不寝到鸡鸣。 【注】簟：竹席
①诗人是从哪些角度，描写了哪些“夜坐”所感知之景?(4分)
例4：阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 御街行 范仲淹
纷纷堕叶飘香砌。夜寂静、寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯明灭枕头欹。谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
请简要分析上阕景物描写的特点。
例5： 同诸隐者夜登四明山 施肩吾
半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。相呼已到无人境，何处玉萧吹一声。
【注】施肩吾，字希圣。北宋道士。自号华阳子。生卒年不说。少年习佛，博学经史，工词章，后转而学道，隐居西山（在今江西南昌）学仙。
这首诗写出了四明山山高幽静的特点，诗人是怎样来表现这一特点的？请简要分析。（6分））
例6： 题元十八①溪居 白居易
溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。晚叶尚开红踯躅②，秋芳初结白芙蓉。 声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。
注：①元十八：白居易被贬江州时结识的朋友，隐于庐山五老峰下。②踯躅：杜鹃花的别称。
诗的前两联在景物描写上有什么特点？
例7： 鹧 鸪 天 苏 轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 注：该词写于苏轼被贬黄州期间。
分析上片在描写景物方面有什么特点？（4分）
古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌形象3
三、咏物诗的特点 ： 例1 菊 郑 谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。 （1）联系全诗，简析诗人运用了哪些手法来抒发自己的情感。（4分）
例2： 题张十一旅舍 韩愈
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。 （1）分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点（5分）
（2）后两句表达了作者怎样的思想感情？（从表层和深层两方面谈）（6分）
例3： 鹧鸪 （唐）郑谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。 雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。 游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。 相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。 这首诗是怎样写鹧鸪的 ？表达了什么样的情怀？
例4： 秋海棠 袁枚
小朵娇红窈窕姿，独含秋气发花迟。暗中自有清香在，不是幽人不得知。 注：袁枚，三十多岁以后不再出仕，过了几十年悠游林泉山野的闲适生活。 本诗运用了什么表现手法？请结合三四句作简要分析。
古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌形象3
三、咏物诗的特点 ： 例1 菊 郑 谷
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。 （1）联系全诗，简析诗人运用了哪些手法来抒发自己的情感。（4分）
例2： 题张十一旅舍 韩愈
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。 （1）分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点（5分）
（2）后两句表达了作者怎样的思想感情？（从表层和深层两方面谈）（6分）
例3： 鹧鸪 （唐）郑谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。 雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。 游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。 相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。 这首诗是怎样写鹧鸪的 ？表达了什么样的情怀？
例4： 秋海棠 袁枚
小朵娇红窈窕姿，独含秋气发花迟。暗中自有清香在，不是幽人不得知。 注：袁枚，三十多岁以后不再出仕，过了几十年悠游林泉山野的闲适生活。 本诗运用了什么表现手法？请结合三四句作简要分析。
古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌形象
什么是诗歌的形象？ 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、 寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。
形象人 （诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 分 景 （诗中的“情中景”）
类 物 （诗中的物象） 诗歌鉴赏之人物形象：
一、鉴赏人物形象题型： 1、诗歌塑造了什么形象 A、诗中的诗人形象“我”，一般指诗人自己：《琵琶行》中的白居易
B、作品中的人物是作者塑造出来的或是见到想到的：与作者毫无关系；作者自况。 步骤：（1）概括特征：注意定性、定语
（2）具体分析：结合诗句
（3）表达情感：作者对人物、作者自己 例1：简析下面这首宋词的人物形象。
诉衷情 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 答：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。（概括 特征）诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。（具体分析）诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。（表达情感）
例2： 江雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
试简要分析“蓑笠翁”的形象。
答：诗中塑造了一个清高孤傲的渔翁形象。在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲。这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。 2、如何塑造形象
正面描写：动作、细节、语言、心理、肖像（外貌） 侧面描写：环境、别人
例3：小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。 答：从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等方面）刻画的。 特点：聪明（机灵），天真可爱；“蓬头”“侧坐”等表面小孩的天真可爱，从“遥招手”“怕”等可看出小孩的聪明（机灵）。
例4： 寻陆鸿渐不遇 皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。
注：带郭，意即靠近外城。
问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？简析。
答：陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。
拓 展 练 习
1、阅读下面两首古诗，然后回答问题。
采莲曲 （唐）白居易
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
采莲词 （唐）张潮
朝出沙头日正红，晚来云起半江中。赖逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。
（1）两首诗都写了采莲女，形象有所不同。请简要说明。（4分） 答：白诗描写的是一位情窦初开（或“多情”，1分）、腼腆羞涩（或“羞涩”，或“腼腆”，1分）的采莲姑娘；
张诗描写的是一群互助（或“团结”，或“友爱”，1分）、勇敢（1分）的采莲姑娘。 （2）两首诗都写了采莲女，形象有所不同。请简要说明。（6分） ①两首诗前两句都通过景物描写烘托人物形象（2分，）。 ②白诗后两句采用神态描写（或“细节描写”）勾画人物形象（2分）。 ③张诗后两句采用白描手法（2分，如写“动作描写”给1分）。 2、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
村 晚 雷 震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 诗中刻画了牧童什么样的性格特点？主要运用了什么方法？试作简要分析。 （1）牧童的性格特点：天真顽皮、无忧无虑
（2）诗歌主要运用了动作描写的方法。作品在前两句的写景，突出了傍晚乡村静谧的特点，为牧童的出场作了铺垫。“横牛背”、“信口吹”等牧童的动作神态，活画出调皮天真的个性特征。 3、10年福建卷阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分） 访隐者
[宋]郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。 [注] ①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。 结合第三、四句，赏析“隐者”形象
通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。