发布时间 : 星期日 文章部编版一年级语文上册期末复习计划教案更新完毕开始阅读
第二课时 一、导入新课
这节课，我们继续整理、复习本册书中的词语，重点复习反义词和量词，希望大家能认真总结，掌握更多方法，积累语言文字并做到正确运用。
二、复习反义词 1．如何寻找反义词。 (1)先加“不”字再换词。
这种方法是在原词的前面加上“不”字，变成“不××”，再换一个和“不××”意思相近的词语，就是原词的反义词了。如，找“好”的反义词，先加“不”，变成“不好”，然后用一个“坏”字来代替。
(2)结合上下文去寻找。
因为中国的汉字有很多是一词多义的，所以我们有必要弄清词语的意思再去寻找它的反义词。如“高”可以表示位置或者高度，在找它的反义词时，要结合上下文去寻找。如果用在高度(指身高)时，“高”的反义词就是“矮”；如果用在位置(与“低”相对)时，“高”的反义词就是“低”。
2．学生完成习题一，师生评议。 三、复习量词
1．教师简介量词的概念并举例。
表示人、事物或动作的单位的词，叫量词。量词常常和数词一起出现，即数量词。如“一串迎春花、一片彩霞、一斤肉、三尺布”中的“串、片、斤、尺”都是量词。
2．学生盘点查找教材中的量词，做好记录。 3．学生完成习题二，师生评议。 四、复习词语的分类 1．幻灯片出示：
典型例题：找出下列每组词语中不是一类的词语，在下面画“____”。 (1)苹果 梨 桃子 西红柿 (2)桃花 杏花 雪花 梨花 (3)地球 排球 足球 篮球 (4)电视机 洗衣机 拖拉机 冰箱 2．小组讨论，集体订正。
3．教师解析：这是对词语分类的考查。做这样的题必须要知道这些词语属于哪一类。例如：(1)题中的苹果、梨、桃子都是水果，而西红柿是蔬菜，所以
西红柿和其他三个词语不是一类。(2)题中的桃花、杏花、梨花都是植物开的花，而雪花是一种自然现象，所以雪花和其他三个词语不是一类。第(3)题中的排球、足球、篮球都是体育用品，而地球是星球，所以地球和其他三个词语不是一类。第(4)题中的电视机、洗衣机、冰箱都是家用电器，而拖拉机属于农用机械，所以拖拉机和其他三个词语不是一类。
4．完成习题三。 五、复习词义 1．幻灯片出示：
典型例题：根据不同的语境选择合适的词语。 常常 长长
(1)小河像( )的锦缎。 (2)影子( )跟着我。
2．教师解析：在语境中选择合适的词语，首先我们要做的就是理解备选词语，然后分析提供的语言环境，根据语境选择备选词语。例如：选择“常常、长长”填空，“常常”是经常的意思，而“长长”是很长的意思，只有理解了这两个词语的意思，才能进行正确的选择。
答案：(1)长长 (2)常常 3．完成习题四。
4．教师小结：同学们学会了找反义词，了解了量词以及量词的用法，也学会了针对不同的语境来填写词语，为今后的学习奠定了基础。
六、布置作业
1．全面复习教材中的反义词。
2．查找教材中的量词，进行填空练习。 第二课时对应练习
一、写出下列词语的反义词。
出——( ) 有——( ) 左——( ) 大——( ) 上——( ) 黑——( ) 外——( ) 多——( ) 二、填量词。
一( )花 一( )书 一( )鞋 一( )鸟 一( )牛 一( )苹果 一( )鱼 一( )树叶 三、用“\\”划去不是同类的词语。 1．太阳 星星 小船 月亮 2．猴子 兔子 松鼠 金鱼
3．面包 牙膏 牛奶 火腿肠 4．铅笔 毛巾 尺子 作业本 四、选词填空。 升起 生气 1．小红( )了。
2．太阳从东方慢慢地( )来了。
第三部分：句 子
教学目标 1．能连词成句。
2．能按要求把句子写具体。 3．能把两句话合成一句话。
4．了解完整句的特点和基本组成成分，能把句子补充完整。 5．能把句子排列成通顺的一段话。 教学重难点
重点：1.能把词语整理成句子。 2．能按要求把句子写具体。
难点：1.能把句子排列成通顺的一段话。 2．能把两句话合成一句话。 课前准备
1．制作多媒体课件。(教师) 2．预习标点符号的用法。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课 1．幻灯片出示：
(1)请你用“……有……”说一句话。 (2)请你用“……像……”说一句话。
2．教师提示：学生可以自由选择自己感兴趣的问题进行回答。
3．导入：同学们，在我们的语文学习中，句子占重要地位。我们已经学习了不少关于句子的知识，今天就让我们系统地复习一下，提高我们驾驭语言的能力吧！
二、把词语整理成句子 1．幻灯片出示： 典型例题：
(1)谁(什么)是什么？ 是 我 小学生 我是小学生。