发布时间 : 星期一 文章2015年全国中考语文试题分类汇编：诗词赏析更新完毕开始阅读
【黑龙江省龙东地区】阅读古诗，回答第10-11题。（共3分）
春望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
10．本诗首联作者写春望所见。一个“ ”字，使人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。虽是写景，但实为抒情，情景交融。（1分）
11．请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）
【答案】10．破（1分）11．描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情，抒发了诗人忧国忧民的情怀。意近即可。（2分）
【黑龙江省绥化市】赏析《浣溪沙》，回答问题。（3分）
浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
①“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写法是 。（1分） ②“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2分）
【答案】①对比 ②“独字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。评分说明：?-（7）共7分，每空1分。错别字、漏字、添字，该空不得分。
【评分标准：第①题填对得1分。第②题答出表现了诗人独处时的孤独，寂寞、悲琼等情感之意，得1分：能结合语境分析其在表情达意上的好处，得1分。】
【湖北省鄂州市】（一）阅读下面一首诗，完成9-10题。
望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
9．本诗前三联运用设问、对偶和 等修辞手法，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和 的气势。（2分）
10．尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？（3分）
【答案】（一）9．比喻、夸张、拟人（任答一种即可） 高大雄伟（意近即可）（每空1分，共2分。）
10．只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。（意近即可，3分。） 【湖北省恩施州】四、诗歌欣赏（8分） 23．欣赏下面一首现代诗，完成?-?题。（4分）
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雨伞 苏叔阳
你的命运就是陪伴乌云， 注定了要一生经受风雨。 你撑开整个身躯， 为他人创造一片干净天地， 却湿透了，你自己。
（选自《苏叔阳文集》）
?诗中的雨伞具有怎样的精神？
?为了刻画雨伞形象，诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种，联系诗句作简要分析。
24．欣赏下面一首宋词，完成?-?题。（4分）
渔家傲·秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级上册）
?请描述“千嶂里，长烟落日孤城闭”所呈现的画面。
?“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了边关将士怎样的矛盾心理？
【答案】23．（4分）?（2分）无私无畏、甘于奉献的精神。评分说明：意近即可。 ?（2分）示例一：拟人。全诗采用第二人称，将雨伞人格化，运用“陪伴”“撑开”“创造”等词语，赋予雨伞以生命，生动传神。示例二：象征。诗人笔下的“雨伞”象征了不畏艰辛、甘于奉献的人。或“乌云”“风雨”象征了“雨伞”所处的恶劣环境。示例三：烘托。诗人借“乌云”“风雨”来营造雨伞所处的恶劣环境，烘托出“雨伞”形象的高大。评分说明：任选一种、联系诗句分析，意近即可。
24．（4分）?（2分）示例：连绵起伏的群峰像千里屏障一样，烟雾迷茫中，落日朦胧，暮霭沉沉，一座边城伫立在崇山峻岭间的荒漠上，孤零零的，城门紧紧地关闭着。评分说明：描绘的文字切合情景，有画面感，意近即可。
?（2分）他们思念相距万里的家乡和亲人，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。评分说明：意近即可。
【湖北省黄冈市】（一）阅读下面这首古诗，回答18-19题。（4分）
闻洮西捷报①
苏轼
汉家将军一丈佛②，诏赐天池八尺龙③。 露布④朝驰玉关⑤塞，捷书夜到甘泉宫⑥。
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似闻指挥筑上郡⑦，已觉谈笑无西戎⑧。 放臣⑨不见天颜⑩喜，但惊草木回春容。
【注释】①指元丰四年种谔（北宋将领）指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故称洮西。②是说将士身材像佛像一样高大。③天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙。④指征讨西夏的檄文。⑤此处指边塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑边境防御工事。⑧古时我国西部少数民族的总称。⑨苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州，故以放臣自称。⑩帝王的容颜。
18．下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．首联采用夸张的手法，以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。 B．颔联中“朝”“夜”对举，夸张地写出了王师的威风，突出了战争胜利之迅速。 C．颈联想象奇特，极具浪漫豪放之风。诗人远在千里之外，却宛若在前线一样，亲历了将士们的艰辛劳作与御敌英姿。
D．尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜，只能在盎然的春色中暗自神伤。
19．阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。（2分）
【答案】18．D
【解析】本题考查诗歌的语言、手法、思想感情。这首诗是诗人贬官之后所作。苏轼时常关心边事，因此每当他得知边境告捷，常常表现出由衷的高兴。尾联表达了诗人喜悦的心情，虽然见不到皇帝的笑容，但自己听到胜利的消息也是非常高兴的。
19．不计较个人得失，渴望国家强盛，渴望建功立业的爱国主义情感。
【解析】此题考查赏析诗歌的感情。贬官黄州的苏轼听到从洮西传来的捷报，为胜利而高兴，可见他不计较自己的得失。尾联中草木无情，尚知为捷报传来而“回春容”，何况有感情的人呢？作者用感情移入法，借草木之喜写人之喜，把一片爱国忠君之情生动地表现出来了。
【湖北省黄石市】（一）阅读下面这首词，完成13-14题。（共4分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
13．词的上片记叙了一个怎样的场景？请简要分析。（2分）
14．词的下片运用的两个典故“遣冯唐”、“射天狼”，分别表达了词人怎样的情怀？（2分）
【答案】13．词的上片记叙了一个壮观的出猎场景。词人装备齐全，率领众多随从，纵马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。
14．遣冯唐，表达了词人希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的情怀。射天狼，表达了词人关心国家命运，报效国家的豪情壮志。
【湖北省荆门市】14．阅读李白的《渡荆门送别》，按要求回答问题。（5分）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
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月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
①这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
②“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作一点赏析。（3分）
【答案】14．①抒发了诗人强烈的思乡之情（2分）②诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字将群山与平野的位臵逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感；长江滚滚远去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之处，气势磅礴。（大意即可）（3分）
【湖北省荆州市】二、古诗文阅读
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
8．下面对《关雎》理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。 B．“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。 D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。
【答案】8．D（此为表现男子，不是“窈窕淑女”。） （2分）
【湖北省十堰市】三（二）阅读《江城子·密州出猎》，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
23．下面对本词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本词描绘冬猎盛况，上阕写出猎场面，极其壮观使人有亲临其境之感；下阕向朝廷请战，豪情壮志跃然纸上。
B．写作此词时，作者刚刚四十岁，而词中自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。
C．词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。
D．季羡林说：“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。”苏轼的才能是多方面的，在词的创作上，他摆脱了婉约派的传统，创豪放词派，与辛弃疾并称。
24．请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”一句做点赏析。
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