发布时间 : 星期三 文章小学三年级体育上册教案2更新完毕开始阅读
集中 儿歌：来到校园里，跑跳做游戏。 一、二、三，三、二、一。 全班按散点队形集中 学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队。 教师引导学生模仿小海看谁做得快、静、齐，快军行走。 静齐！ 一、 导入 教师带领学生进行律动律动练习：配乐“小海军” 练习。 （学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢） 3、预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激队形由四路纵队成四个发学习兴趣。 圆。 ?????????? ?????????? ?????????? ?????????? ? 13 活动性小游戏 1、小兔尾巴 二、 激发 2、跨小河 3、藏手绢 戏 1、练习队形： 散点 2、教与学的方法： 教师引导，师生共练小游3、预期目标： 使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。 14 启动认识 各种活动性小游戏 （突破舞蹈中的重难点动作）如 a.跑跳步 b.站、蹲抖动手腕 c.小碎步 d.自 三、 学习 然 由表演 练习队形 ?????????? ??????????和小组圆圈队形 ?????????? ?????????? 2、教与学的方法： 教师引导，启发学生学习集体舞：“嘀哩嘀哩” 共做游戏。 配乐练习 3、分节范唱，分解示范，要求：姿态优美，表情自学生模仿。 4、完整配乐 5、学生个体评议、相互评议、教师评议。 6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快。 15 游戏：“花儿朵朵”摆造型 圆圈接力摆花朵 四、 发展 5人自由结合，动脑筋摆各种造型 练习队形： 教与学的方法 小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。 教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！ 教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！ 3、预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。 过渡性小游戏 五、调整 练习队形：散点 两人结合、三人结合、六人结合 教与学的方法 教师启发，引导做游戏，并根据学生情况做示范；鼓励学生大胆创新。 预期目标：自主活动、形式多样、气氛活跃、心情愉快。 16