发布时间 : 星期日 文章《国家中长期教育改革和发展规划纲要》测试题(试卷、答案)更新完毕开始阅读
32.《教育规划纲要》提出，到2020年，普及学前________年教育，基本普及学前_______年教育，有条件的地区普及学前_______年教育。
A.三、二、一B.一、二、三C.二、三、一 33.《教育规划纲要》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到__。
A.70%B.80%C.90%
34.《教育规划纲要》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到__________。
A.30%B.40%C.50%
35.《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到年。
A.13B.13.5C.14
36.《教育规划纲要》提出，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到______年，其中受过高等教育的比例达到_______。
A.12，30%B.12，20%C.11.2，20%
37.《教育规划纲要》提出，完善教师培训制度，对教师实行每_____年一周期的全员培训。
A．五B．三C．八
38.《教育规划纲要》提出，要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，明确______年要达到________。
A．2012；4%B．2012；5%C．2020；4%
39.《教育规划纲要》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置________教师职务（职称）。
A．正高级B．副高级C．中级
40.《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批_________。
A．骨干教师B．教育家C．特级教师 答案
1、优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量
2、基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列.3、覆盖城乡的基本公共教育服务体
系，基本公共教育服务均等化 4、教育投入 5、学生健康成长
6、坚持面向全体学生；坚持学生的全面发展；坚持学生的主动发展。(i17、机会公平，保障公民依法享有受教育的权利，促进义务教育均衡发展和扶持困难群体0Go)?7 8、促进人的全面发展、适应社会需要 9、大力发展职业教育
10、改革人才培养体制，建设中国特色现代学校制度l1u)m-Up,A#e
11、加强教师队伍建设，推进依法治教
12、义务教育教师队伍建设、职业教育基础能力建设)X$l.a%q'i%i(b
13、义务教育均衡发展改革试点、职业教育办学模式改革试点、终身教育体制机制建设试点/m5 14、小学生!B/r$R!]$`m*I
15、缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距;Ji\16、输入地政府管理，全日制公办中小学1P2u2n9X,e0O1b 17、分类管理 18、学分积累与转换
19、全面发展、人人成才、多样化人才、终身学习、系统培养
20、注重知行统一、注重因材施教。.s)r:l/D9[7rv1T'e 21、分类考试、综合评价、多元录取/[1P+nR\22、有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平.x3u6i523、依法办学、自主管理、民主监督、社会参与0z;P5E#j8K9f*P24、政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力\25、转变政府职能和简政放权2v;l!l4Q2Yo!W 26、多层次、宽领域(X0a2H2T'R7b,l$U;q
27、依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平Q%i 28、城乡统一+_3}0?(n7D3_*@
29、级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校生人数平均的教育费用逐步
增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长 30、学校、终身学习、学前教育、家庭教育 31、A#p332、B/S33、C34、B35、B1T# 36、C37、A;g438、A39、A;40、B
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》培训习题 一、填空 （本大题共 8小题，每空2分，共30 分） 1． 指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是 （ 优先发展 ） 、（育人为本 ） 、（改革创新）、促进公平、提高质量 。
2．《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进（学生健康成长） 作为学校一切工作的出发点和落脚点。
3．《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是（机会公平 ），基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是（ 促进义务教育均衡发展和扶持困难群体 ），根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。 4．《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（ 促进人的全面发展 ） 、（ 适应社会需要 ）作为衡量教育质量的根本标准。
5．《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、（ 大力发展职业教育 ）、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。
6．为加强国际交流与合作，《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。开展（ 多层次）、（ 宽领域 ）的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。 7．深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，即：（ 全面发展观念） 、人人成才观念、、多样化人才观念 、（ 终身学习观念 、系统培养观念。 8．《教育规划纲要》提出教育改革和发展的六大保障措施是：（ 加强教师队伍建设） 、保障经费投入、加快教育信息化进程、推进依法治教、重大项目和改革试
点、加强组织领导。 二、单项选择：
1．《教育规划纲要》提出，到2020年，普及学前_____年教育，基本普及学前___年教育，有条件的地区普及学前___年教育。（ B ）
A.三、二、一 B.一、二、三 C.二、三、一 2．《教育规划纲要》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到__C______。 A.70% B.80% C.90%
3．《教育规划纲要》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到__（B ） A.30% B.40% C.50%
4．《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到____B___年。 A.13 B.13.5 C.14
5．《教育规划纲要》提出，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到_____年，其中受过高等教育的比例达到______。( C ) A、30% B.13.5、20% C.11.2、20% 三、多项选择：
1、推进依法治教，需修订和完善的教育法律、法规有( ABC )。
A、教育法 B、教师法 C、学位条例 D、刑法
2、2010－2012年，发展特殊教育是国家组织实施的重大项目工程之一。发展特殊教育应采取的措施有（ AD ）。
A、对特殊教育教师进行专业培训，提高教育教学水平 B、重点扶持和培养一批边疆民族地区紧缺教师人才 C、支持一批示范性职业教育集团学校建设，促进优质资源开放共享
D、为现有特殊教育学校添置必要的教学、生活和康复训练设施，改善办学条件
3、在深化教育体制改革中，概念表述不正确的是( ABC )。
A、关键是更新教育观念，核心是提高人才培养水平，目的是改革人才培养体制
B、关键是改革人才培养体制，核心是更新教育观念，目的是提高人才培养水平
C、关键是提高人才培养水平，核心是改革人才培养体制，目的是更新教育观念
D、关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平
4、下列选项属于改革教育质量评价和人才评价制度具体做法的有( ABC )。
A、根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准
B、做好学生成长记录，完善综合素质评价 C、探索促进学生发展的多种评价方式
D、强化人才选拔使用中对实践能力的考查，克服社会用人单纯追求学历的倾向
5、发展职业教育的意义是( ABCD )。
A、发展职业教育是推动经济发展、促进就业的重要途径
B、发展职业教育是改善民生、解决“三农”问题的重要途径
C、是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节 D、必须摆在更加突出的位置 四、简答：
1、我国教育事业改革发展战略目标是什么？
答：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
2 、教育要发展，根本靠改革。教育规划纲要在教育体制改革和制度创新方面有哪些重大措施？ 答：1、人才培养体制改革。
强调更新人才培养观念。创新人才培养模式。改革教育质量评价和人才评价制度。 2、考试招生制度改革。
政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。加强信息公开和社会监督。 3、建设现代学校制度
推进政校分开、管办分离。落实和扩大学校办学自主权。建设依法办学、自主管理、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度 4、办学体制改革
坚持教育公益性原则，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。大力
支持、依法管理民办教育。 5、管理体制改革
以转变政府职能和简政放权为重点，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制，提高公共教育服务水平。 6、扩大教育开放
引进优质教育资源， 推动我国高水平教育机构海外办学，提高我国教育国际交流合作水平。 五、论述：（20 分）
试述教育规划纲要对解决人民群众关心的教育热点难点问题是如何考虑的？
答：教育规划纲要研究制定过程中，无论是在深入调研、起草文本还是在公开征求意见期间，都对当前人民群众关心的教育热点难点问题给予了特别关注，并努力寻求解决问题的思路、办法和措施。
1、对减轻中小学生课业负担问题，提出减负是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理。
2、对义务教育阶段择校问题，提出根本出路在于实现区域内义务教育均衡发展，扩大优质教育资源覆盖面。 3、对保障进城务工人员子女接受义务教育问题，提出要切实落实以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主的政策，制定在当地参加升学考试的办法。
4、对高校行政化倾向问题，提出要随着国家事业单位分类改革推进，探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，克服行政化倾向，取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。此外，对创新人才培养、高考改革、高校毕业生就业、家庭经济困难学生就学等也提出了相应的对策。当前教育领域存在的许多热点难点问题，成因复杂，由来已久。教育规划纲要致力于提出解决问题的基本思路和重大措施，支持和鼓励各地各学校大胆试验，在实践中积极探索，不断完善。 二、在任何事情上都不要觉得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和别别扭扭改变不了糟糕的现状。心子开一点，认真地该干啥干啥，反倒走得顺畅许多。扛得住多少东西，最后就会得到多少东西，大致就是这么个理儿吧。 三、生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。 四、爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。 五、有些路，只能一个人走。
六、有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 七、有些决定，只需要一分钟，可是，却会用一辈子，去后悔那一分钟。 八、“忽然想通了”,这五个字说来简单，要做到可真不容易。我佛如来在菩堤树下得道，就因为他“忽然想通了”.达摩祖师面壁十八年，才总算“忽然想通了”.无论什么事，你只要能“忽然想通了”,你就不会有烦恼，但达到这地步之前，你一定已不知道有过多少烦恼。 九、如果他总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。 十、我对前任的感觉很简单，哪怕他的女朋友来我面前秀恩爱，我也不会觉得烦。就像在看别人吃一碗很香的卤肉饭，吧唧嘴巴弄得很大声，但我自己心里是明白的：我吃过那种饭，其实没那么好吃。 十一、为什么我们总是不懂得珍惜眼前人？在未可预知的重逢里，我们以为总会重逢，总会有缘再会，总以为有机会说一声对不起，却从没想过每一次挥手道别，都可能是诀别，每一声叹息，都可能是人间最后的一声叹息。 十二、我在最好的时候碰到你，是我的运气。可惜我没时间了。想想，说人生无悔，都是赌气的话。人生若无 悔，那该多无趣啊。我心里有过你。可我也只能到喜欢为止了。 十三、我说不出来为什么爱你，但我知道，你就是我不爱别人的理由。 十四、当你在转圈的时候，这个世界很大，当你勇往直前，这个世界就很小。 十五、现在男女之间的恋爱，总是答应太快，结果分手也快。人性的规律是容易得到的就容易放弃。凡是通过努力得到的，不管是感情还是物品，都会使人顿生珍惜之感。所以在感情上，当 有人追求时，内心的一份矜持是必要的，即使心里很爱，也需要给追求者时间和难度，这样两人走到一起才会珍惜感情、地久天长。 十六、我从来不会在分手很久后才会哭，因为不值。 十七、高兴呢，就允许自己高兴一天；难过呢，也允许自己难过一天。关键是这一天过去了，你得继续往前走。 十八、对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是TA的整个世界。 十九、我们渐渐的放开了对方的手 二十、为爱投入不应该被苛责，只是忘记自己却是爱情里的最大弊病，也许，爱情里最好的状态不是牺牲与忍让，而是站在可以看到彼此的位置里，在对方的眼里可以看到最真实的自己。 二十一、人生一世，总有个追求，有个盼望，有个让自己珍视，让自己向往，让自己护卫，愿意为之活一遭，乃至愿意为之献身的东西，这就是价值了。 二十二、“做自己”很难，但更难的是遇到能接受你“做自己”的人。 二十三、只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。 二十四、老天在送你一个大礼物时，都会用重重困难做包装。