发布时间 : 星期四 文章2013-2014学年高二语文同步练习：第一单元检测卷(新人教版选修《先秦诸子选读》) Word版含解析更新完毕开始阅读
第一单元检测卷
(时间：90分 满分：100分)
一、基础知识(36分)
1．下列句子中，全都含有通假字的一项是 ( )(3分) ①趋而辟之，不得与之言 ②杀鸡为黍而食之 ③君子之过也，如日月之食焉 ④于吾言
无所不说 ⑤举一隅不以三隅反 ⑥举直错诸枉，能使枉者直 A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．①③④⑥
解析 ①“辟”通“避”；③“食”通“蚀”；④“说”通“悦”；⑥“错”通“措”。 答案 D
2．下列句子中加点的词，解释正确的一项是 ( )(3分) A．不仁者不可以久处约(约束) ．B．杀鸡为黍而食之(给??吃) ．C．又闻君子之远其子也(远离) ．D．小人之过也必文(过错) ．
解析 A项“约”应指穷困的生活，C项“远”应指不偏爱。D项“过”应指有过错，犯过错。 答案 B
3．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是 ( )(3分) A．在邦无怨，在家无怨 B．至于他邦，则曰：?? ．．．C．亦可以为成人矣 D．行有余力，则以学文 ．．．．
解析 A项“家”指大夫的封地，B项“至于”指到了，C项“成人”指完人。 答案 D
4．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是 ( )(3分)
??学文祭之?行有余力，则以?非其鬼而．．A.? B.? ?终夜不寝，以?思富而可求也??．．??仕也犹病诸?君子之?尧舜其．．??C. D. ?不如丘之?好学也回也不改其乐??．．
解析 C项均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性。A项分别为介词，用；连词，来。B项分别为连词，表转折；连词，表假设。D项分别为语气副词，表揣测；代词，他的。 答案 C
5．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是 ( )(3分)
??而学《诗》大伦?鲤退?而乱．．??A. B. ?由也兼人，故退?之勇而无礼则乱??．．??人，举伊尹?己欲立而立?选于众．．C.? D.? ??子路拱而立泛爱众而亲仁??．．
解析 A项，回去/约束；B项，搞乱/作乱；C项，成功/站立；D项，众人。 答案 D
6．下列各项与例句句式相同的一项是 ( )(3分) 例句：吾非斯人之徒与而谁与 A．吾无行而不与二三子者，是丘也 B．其何以行之哉 C．仲尼岂贤于子乎
D．君子笃于亲，则民兴于仁 解析 例句和B项均为宾语前置句。 答案 B 7．名句默写。(8分)
(1)往者不可谏，______________。
(2)仰之弥高，____________。瞻之在前，____________。 (3)____________，____________，是知也。
(4)____________，____________。在邦无怨，在家无怨。 (5)____________，于我如浮云。
答案 (1)来者犹可追 (2)钻之弥坚 忽焉在后 (3)知之为知之 不知为不知 (4)己所不欲 勿施于人 (5)不义而富且贵 8．翻译下面文段中画线的句子。(10分)
孟武伯问：“子路仁乎？”子曰：“不知也。”又问。子曰：“由也，千乘之国，可使治其赋也。不知其仁也。”“求也何如？”子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也。不知其仁也。”“赤也何如？”子曰：“赤也，束带立于朝，可使与宾客言也。不知其仁也。”
(1)千室之邑，百乘之家，可使为之宰也。(5分)
译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)束带立于朝，可使与宾客言也。(5分)
译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案 (1)在一个有千户人家的公邑或有一百辆兵车的采邑里，可以让他当总管。 (2)穿着礼服，站在朝廷上，可以让他和宾客们交谈。 【参考译文】
孟武伯问孔子：“子路做到了仁吧？”孔子说：“我不知道。”孟武伯又问。孔子说：“仲由嘛，在拥有一千辆兵车的国家里，可以让他管理军事，但我不知道他是不是做到了仁。”孟武伯又问：“冉求这个人怎么样？”孔子说：“冉求这个人，可以让他在一个有千户人家的公邑或有一百辆兵车的采邑里，可以让他当总管，但我也不知道他是不是做到了仁。”孟武伯又问：“公西赤又怎么样呢？”孔子说：“公西赤嘛，可以让他穿着礼服，站在朝廷上，接待贵宾，我也不知道他是不是做到了仁。” 二、阅读理解(48分)
阅读下面的文段，完成9～12题。(24分)
(1)楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而，已而，今之从政者殆而，”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。
(2)长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣！”问于桀溺。桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )(3分) A．今之从政者殆而 殆：危险。 ．B．使子路问津焉 津：渡口。 ．C．而谁以易之 易：交换。 ．D．耰而不辍 辍：停止。 ．解析 C项，易：改变，改革。 答案 C
10．选出下列加点虚词的意义相同的一项 ( )(3分) A．①楚狂接舆歌而过孔子曰 ②趋而辟之 ．．B．①是鲁孔丘与 ②丘不与易也 ．．C．①何德之衰 ②不得与之言 ．．D．①而谁以易之 ②子路行以告 ．．
解析 A项均表修饰，可译为“着”；B项①通“欤”，吗，②跟，同；C项①这样，②他；D项①跟，同，②把，“行以告”是“行以之告子”的省略。 答案 A
11．下面对选文的分析与概括，不正确的一项是 ( )(3分) A．接舆佯狂避世，长沮、桀溺躬耕避世，他们都是不满社会现实、不与世俗同流合污的得道隐士。
B．接舆从孔子车旁经过时的狂歌，把自己比作衰退的凤凰，委婉地规劝孔子趁早退出从政之路。
C．长沮、桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人，孔子认为自己不能追随他们逃避现实。
D．这两段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想，体现出一种可贵的忧患意识和历史责任感。 解析 B项，应是把孔子比作凤凰。 答案 B
12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(15分) (1)往者不可谏，来者犹可追。(5分)
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)滔滔者天下皆是也，而谁以易之？(5分)
译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？(5分)
译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (1)过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。
(2)像滚滚滔滔四处泛滥的洪水一样，天下到处都是这样地动荡不安，那么(你)能跟谁一起来改革这种状况呢？
(3)飞禽走兽是不能跟它们同群共处的，(我)如果不跟世上的人群相处又能跟谁呢？ 阅读下面的文字，完成13～16题。(24分)
孔子生鲁昌平乡陬邑，其先宋人。孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔．．丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤？吾即没，若必师之。” 孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，．斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈、蔡之间，于是反鲁，鲁复善待。 ．．
鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”对曰：“秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正。身举五羖，．爵之大夫，起累绁之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，其霸小矣。”景．公说。
②
①