发布时间 : 星期六 文章2008年重庆市初中毕业生学业考试科研测试（四）更新完毕开始阅读
C．吾／视其辙／乱，望其旗／靡，故／逐之。 D．吾／视其辙乱，望其旗靡，故逐／之。 14．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)肉食者谋之，又何间焉?
(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。
15．细读选文，分析一下曹刿身上有哪些可贵的品质?请联系选文内容作答。(3分) 得分 评卷人
(一) 阅读下面文段，完成16—20题。(17分)
三、现代文阅读(34分)
对一朵花微笑
①我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。 ②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情－－一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。
③我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。 ④这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。
⑤还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。
⑥我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条乾沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。
⑦一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。一小片。草木会不会等到我出人头地的一天？
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⑧这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？
⑨我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。
⑩以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。
⑾走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。
⑿我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。
16．作者写了两次在野外亲近草的情景，请你简要概括。(4分)
第一次： 第二次： 17．文章第②段用笑来写花草，有何妙处?(4分)
18．文章第⑧⑨段由草及人，是作者对自己的反思。请你说出作者反思的内容是什么? (4分)
19．第⑩段加横线的句子应该怎样理解?(4分)
20．文章⑿说“我从草木身上得到的只是一些人的道理”，请问作者得到了什么道理? (4分)
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(二)阅读下面文段，完成21—25题。(19分) 智慧可以移植吗?
自古以来．移植智慧就是人们的梦想之一。比如，在《聊斋》中曾写了这样一段故事：书生朱尔旦天生愚笨，屡考不中。后来结识了一位主管生死的判官，请求帮忙。判官施展法术．从一个死去的“聪明人”身上换了一颗“慧心”给朱尔旦。从此朱尔旦变得异常聪明，读书过目不忘，不久便考上了举人。
随着科学的发展，也许在不远的将来，我们真的可以实现智慧的移植。 1978年，原联邦德国生物学家马田做了这样一个有趣的实验：他选了两只健康的蜜蜂，训练它们每天在一定的时间从蜂房飞出，到另一个蜂房去寻找糖蜜。 过了一段时间，这两只聪明的蜜蜂长了记性，每天到了一定的时间，都要做一次这样的飞行。马田从它们的脑神经中取出一点物质，注入没有经过训练的小蜜蜂神经组织中．结果，奇迹出现了：这两个从未去过新蜂房的小蜜蜂，居然像受过训练的长辈一样，每天到了固定的时间，毫不犹豫地向放有糖蜜的那个蜂房飞去。马田给蜜蜂换脑的试验成功了。
马田的实验结果轰动了整个欧洲，令科学家们激动不已。以后，类似的实验相继获得了成功，荷兰化学家戴维德还从白鼠的脑中分离出了一些“记忆物质”，分别移入其他鼠类脑中，它们的感受能力和记忆状况都有了改变。
对动物进行的脑移植实验启示科学家，建立在物质基础上的记忆，完全可以在不同大脑之间实现传递。移植智慧不是梦想。
动物记忆可以移植，人应该也不例外。当然科学家们不可能实验从一个人的脑中取出一些物质移A另一个A的脑中，看看有什么效果。但却设想了一些从一个脑中“拷贝”知识到另一个脑中的模式。
科学家设想用一种仪器，记录下一个人的大脑活动情况，然后用另一种仪器将信息输入到另一个A的大脑中去，就像给电池充电一样，因此科学家们称其为“充电”模式。当然，科学家们还设计了另外一些模式。人们希望找到一种突破式的获取知识的新方法．让我们不再停留于书本知识共享的时代，而要进入一个脑资源共享的新时代。
更为重要的是，通过研究记忆移植这个有趣的课题，人们会对我们意识的载体——神秘的大脑有更深入的了解，向着生命科学的更深层次进发。
21．文章是按照什么思路来说明的?请联系课文内容作答。(4分)
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22．文章开头引用《聊斋》故事有哪些作用?(3分)
23．比较下面两句话，说说原文为什么选用A句而不用B句。(4分) A．随着科学的发展．也许在不远的将来，我们真的可以实现智慧的移植。 B．随着科学的发展，在不远的将来，我们真的可以实现智慧的移植。 24．作者凭什么说“移植智慧不是梦想”?(4分)
25．科学技术进步可能是把“双刃剑”，比如“克隆技术”。在你看来，“移植智慧”会带来些负面的问题吗?请说一说。(4分)
得分 评卷人 四、作文(55分)
26．以下两题．选作一题。
(1)有人说，生活是一杯蜂蜜，饱含着香甜；有人说，生活像一杯牛奶，充满着温馨。
有人说，生活像一杯淡淡的清茶，幽香弥漫；有人说，生活像一杯咖啡，苦涩中略带醇香。你对生活的感受是怎样的呢?请结合自我的感受，以“生活的滋味”为话题，写一篇600字左右的文章。要求：自拟题目，文体不限。
（2）题目：走进那片阳光
太阳的光辉能驱散阴霾，带给我们以温暖；友爱的光辉能赶走孤独，带给我们以慰慰藉；亲情的光辉能消除苦闷，带给我们以温馨??走进那片阳光，就是走向美好的生活。
要求：文体不限，不少于600字
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