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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、单项选择题
1 毛泽东思想产生和形成的实践基础是（）
A中国共产党领导的工人运动 B中国共产党领导的农民运动 C中国共产党领导的人民革命 D中国共产党领导的农民战争 2 毛泽东思想达到成熟的标志是（）
A农村包围城市道路理论的形成 B人民战争思想的形成
C人民军队建设理论的形成 D新民主主义革命理论的完整论述 3 下列著作中，被认为是中国共产党人第一篇反对教条主义的重要文献是（） A《井冈山的斗争》 B《反对本本主义》 C《中国的红色政权为什么能够存在？》 D《星星之火，可以燎原》
4 1978年邓小平支持和领导的实践是检验真理的惟一标准的大讨论，具体针对的问题是（） A“两个凡是” B“以阶级斗争为纲”
C苏联模式 D农村家庭联产承包责任制
5 1979年3月，邓小平在中共中央召开的理论工作务虚会上讲话的中心内容是（） A实践是检验真理的惟一标准 B实事求是评价毛泽东的历史地位 C党和国家领导制度的改革 D坚持四项基本原则 6 邓小平在中共十二大开幕词中（）
A深刻概括了四项基本原则 B鲜明地提出了四项基本原则
C系统阐述了社会主义初级阶段理论 D明确提出了建设有中国特色社会主义的命题 7 党的十六大指出：党执政兴国的第一要务是（）
A团结 B发展 C改革 D稳定 8 全面贯彻“三个代表”重要思想的关键是（）
A坚持与时俱进 B坚持党的先进性 C坚持执政为民 D坚持以经济建设为中心 9 全面贯彻“三个代表”重要思想的核心是（）
A坚持与时俱进 B坚持党的先进性 C坚持执政为民 D坚持党的领导 10 贯彻“三个代表”重要思想的本质是（）
A坚持与时俱进 B坚持党的先进性 C坚持执政为民 D坚持四项基本原则 11．中国共产党历史上第一个提出“毛泽东思想”科学概念的领导人是（） A．张闻天 B．刘少奇 C．周恩来 D．王稼祥 12．毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面是（） A．统一战线，武装斗争，党的建设
B．理论联系实际，和人民群众紧密联系在一起，自我批评
C．实事求是，群众路线，独立自主 D．解放思想，实事求是，与时俱进 13．邓小平理论的直接理论来源是（）
A．科学社会主义理论 B．中国的现代化建设和改革开放的实践 C．马克思列宁主义 D．毛泽东思想
14．邓小平理论形成的现实依据是（）
A．和平与发展成为时代主题 B．当代国际局势的新发展
C．社会主义建设的经验教训 D．我国改革开放和现代化建设的实践
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
15．“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的“本”、“基”、“源”说到底就是（）
A．发展先进生产力 B．发展先进文化
C．人民群众的支持和拥护 D．人民群众生活水平的提高 16．“三个代表”重要思想的出发点和落脚点是（）
A．代表中国先进生产力的发展要求 B．代表中国先进文化的前进方向
C．代表中国最广大人民的根本利益 D．代表中国工人阶级的阶级性与先进性 17．中国共产党的十六大报告指出，贯彻“三个代表”重要思想，本质在（） A．坚持以经济建设为中心 B．坚持四项基本原则 C．坚持改革开放 D．坚持执政为民 18．“三个代表”重要思想形成的现实依据是（）
A．现代政党发展的新趋势 B．当代世界的新变化 C．社会主义兴衰成败的历史经验 D．国情与党情的新变化 19．“三个代表”重要思想首要的基本理论问题是（） A．什么是社会主义，怎样建设社会主义
B．什么是初级阶段的社会主义，怎样建设初级阶段的社会主义
C．建设一个什么样的党，怎样建设党 D．怎样解放思想、实事求是、与时俱进 20.在江泽民同志论述的“三个代表”中，最重要的是（）
A．代表中国先进生产力的发展要求 B．代表中国先进文化的发展方向 C．代表中国最广大人民的根本利益 D．如何落实“三个代表”的重要论述 二、多项选择题
1 毛泽东思想产生和发展的物质基础是（）
A中国民族资本主义的发展 B新的社会生产力的增长 C学生运动的发展 D工人运动的发展
2 表明毛泽东思想作为一个科学概念和党的指导思想在全党正式确定下来的党的文献是（） A中共七届六中全会决议 B刘少奇的中共七大关于修改党章的报告 C中共七大通过的党章 D共产国际的决议
3 20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人在党内反对的主要倾向是（）
A把马克思主义庸俗化 B把马克思主义教条化 C把共产国际决议神圣化 D把苏联经验神圣化 4 邓小平理论是（）
A当代中国的马克思主义 B马克思主义在中国发展的新阶段 C中国共产党的指导思想 D中华民族振兴的精神支柱 5 1992年，邓小平同志南方谈话中提出的重要思想观点有（） A重新确立了解放思想、实事求是的思想路线
B把有计划的商品经济理论进一步发展为社会主义市场经济理论 C全面阐述了党的“一个中心，两个基本点”的基本路线 D关于社会主义本质的论断
6 党的十五大指明邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，其基本论据是（） A开拓了马克思主义的新境界
B形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系 C把对社会主义的认识提高到新的科学水平
D对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断
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7 邓小平理论形成的依据是（）
A马克思列宁主义、毛泽东思想 B对当今时代特征和国际形势的科学分析 C对社会主义正反两方面历史经验的总结 D改革开放和现代化建设的实践 8 “三个代表”即中国共产党始终代表中国（）
A政治文明的发展方向 B中国先进文化的前进方向
C中国先进生产力的发展要求 D中国最广大人民的根本利益
9 党的十六大报告指出：贯彻“三个代表”重要思想，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态。与时俱进，就是党的全部理论和工作要（）
A体现时代 B把握规律性 C富于创造性 D提高自觉性 10 “三个代表”重要思想形成的社会历史条件是（）
A当代世界的新变化是“三个代表”重要思想形成的时代背景
B社会主义兴衰成败的经验教训是“三个代表”重要思想形成的历史依据 C国情和党情的新变化是“三个代表”重要思想形成的现实依据 D反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求 11 毛泽东思想、邓小平理论是中国化的马克思主义，他们都（） A体现了马克思列宁主义的基本原理 B反映了近代中国的时代要求 C包含了中华民族的优秀思想
D包含了中国共产党人的实践经验
12 下列各项中，体现了毛泽东思想在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展的有（）
A形成了人民民主专政的理论 B阐述了新民主主义向社会主义转变的思想 C论述了社会主义社会的基本矛盾 D提出了正确区分和处理两类不同性质矛盾的学说 13 马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃所产生的理论成果是（） A社会主义初级阶段理论 B社会主义商品经济理论 C毛泽东思想 D邓小平理论 14 邓小平提出，在改革中我们必须始终坚持的根本原则是（）
A坚持公有制经济的主体地位 B坚持按劳分配和按生产要素分配相结合 C坚持社会主义与市场经济的结合 D坚持共同富裕 15“三个代表”重要思想的重要地位和意义在于（）
A它是新时期党的建设的根本指导思想 B它发展和丰富了邓小平关于党的建设理论 C它是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 D它是对我们党的性质、宗旨和根本任务的高度概括 三、判断题
1毛泽东思想是马列主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果。（） 2在当代中国坚持邓小平理论就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。（） 3在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论不是一脉相承的理论体系。（） 4邓小平理论是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。（）
5邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承、坚持和发展、创新。（） 6李大钊是中国最早的马克思主义者。（）
7中共四大确定了与国民党合作建立统一战线的方针。（）
8党的十五大明确地将邓小平理论和马克思列宁主义、毛泽东思想并列作为中国共产党的指导思想写进了党章。（）
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四、辨析题
1国情与党情的新变化是“三个代表”重要思想形成的历史依据。（） 2毛泽东是毛泽东思想的主要创立者。（） 五、列举题
试列举毛泽东思想的形成、发展与成熟时期。 六、连线题
①马克思主义中国化的
第一个重大理论成果 A毛泽东思想 ②马克思主义中国化的
第二个重大理论成果 B邓小平理论 ③马克思主义中国化的
第三个重大理论成果 C“三个代表”重要思想 ④马克思主义中国化的
最新理论 D科学发展观 七、名词解释
1马克思主义中国化 2毛泽东思想 3邓小理理论
4“三个代表”重要思想 5科学发展观 八、问答题
1如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义？ 2如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？
3怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？
4怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容？
5怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义？
6如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？
九、论述题
1如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？ 2试述全面贯彻“三个代表”的重要思想。
3结合实际论述“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。 十、材料分析题
随着人口的急剧增长，人类社会面临着三种主要因素的制约，即经济增长、资源以及环境。人们将发现我们面临的是相互制约的三重困境，人类必须从这种三重困境结构中去寻找出路。
根据以上材料回答问题：
1运用普遍联系的观点说明人类发展所面临的三重困境。 2分析人类发展走出三重困境的战略选择。
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