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北师大教育学考研：二战学员分享考研复习计划
2012勤思考研学员高同学 专业课214 总分347
2012年的考研已被2013的浪潮拍在了沙滩上，但你我都可以感觉到硝烟并没有完全散去。如今是几家欢喜，几家愁。但无论如何，感谢勤思让我成为喜的那家，而不是去年愁的那家。谢谢勤思帮我圆了“北师梦”。
2011的教训
我本科院校是中央财经大学，就读的是经贸英语专业。由于着手准备的时间比较晚，准备的也不够充分，基础知识又比较薄弱，所以我在意料中败北了。（大三没有想过考研，因为我觉得自己有保研的机会，所以我在暑假时也是心不在焉的看着书的。但我选择英美文学基础薄弱，再让我像欣赏语文那样去欣赏“英语语文”，我实在有点hold不住。）彷徨中忙碌中也没有让我对考研的失败而释怀。最后的最后，在勤思老师的鼓励下，我决定辞职、二度考研。
2012的喜悦
当初选择北师时，我就忽然找到了人生的方向，我决定这一生，我将投身教育事业。偶然中，我看到了北师教育学跨考考研经验分享（Ps:本来以为教育学是北师的强势专业，会很难，所以当初就自作聪明的考了本专业的外国语学院的。但是事实相反，教育学的统考却给我带来了福音），顿觉眼前一亮。之后又发现许多人推荐“勤思考研”辅导机构，于是我就联系到了勤思的李老师进行咨询。深入了解、调查后并根据自身状况就报名了勤思网络VIP班型，开始了2012年教育学考研的征途。 教育学：跟着勤思走，复习乐悠悠
勤思为学员量身制定的时间表是很有参考价值的，当然你可以考研根据自己的状况进行调节。所以在这里，我想用时间表的形式分享我的教育学考研经验教训。 7——8月中：
结合勤思的基础课，我开始了教育学专业课的学习。我的教育学基础是着实为零的。刚接触基础课时，连听到教育学原理中的布鲁纳与教育心理学中的布鲁纳都觉得很新奇，居然两个人会同名。后来才发现自己的无知是如此的可怕。这一个多月，主要是看通书本，熟悉内容。对教育学形成大概的知识框架。
例如：勤思外教史给的以年代为主线，以思想（人物&思潮）、制度（国别）和实践（运动等）为着眼点的框架非常简单明了。具体可见勤思的辅导书。 8月中——9月：
8月中时勤思的强化课像是一场及时雨，缓解夏日的炎热、焦躁。强化课中，5位老师由此及彼，深入浅出，给身在迷茫中的我指出了方向、思路上也清晰了很多。有方向的复习是事倍功半的，也是心情愉悦的。此时，内容上有所熟悉了，思路也清晰了，我就开始了“背诵”之路。其实，“早死晚死都得死”，倒不如早一些把“背诵”拿下。“熟能生巧”，早一点记忆，早一点做“达”人。背到后面忘了前面是常有的事，但这是一个过程，2、3遍下来，自然这样的情况就会锐减。
易出错的地方可以单拎出来，以加深记忆。如教育学原理中很多易混的专业术语等。 这在冲刺班时也会有更为详细的介绍，只是由于教育学基础知识薄弱，就自己在看书时大致地试总结了一下。
10月-11月中：
进入十月，开始报考院校了。这也是个重头戏，多亏勤思“十一特训”全面综合分析各大高校教育学院系状况，做到综合权衡，选择最佳院校。此外，姜老师还带着我们进行分析自2007年统考以来各科的考试着重点（重点章节、侧重点）。大家也可根据真题自己总结，
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毕竟这样自己才能真切的熟悉考点。
金秋十月，复习也愈加进入关键时期，也该开始记忆的重要阶段。这个阶段比较辛苦，要排除干扰，调整心情，免受干扰。以大纲为根本，进行全面透彻理解。这个阶段我也开始了第3遍背诵，并结合勤思的教育学必胜题库来复习了。必胜题库上很多内容都弥补了我在看书时的漏洞，很多题点设计的非常入微，但也不乏“大气”（大题中很多不亚于真题切入点）。是对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏，带着问题去复习的良方。 11月中-12月：
教育学重记忆，所以应该抛弃一切杂念，抓紧时间去轮番轰炸记忆。这时还要注意整合知识系统，进行模拟训练以培养考试习惯。做题求精不求多，勤思的六套题就是精品，非常有利于查缺补漏。此外，我们还要注意回归课本，总结一些疏漏掉的知识点。
勤思的冲刺课上，老师们的谆谆教导，字字如金。从梳理考点到答题技巧、得分关键，都让我收获颇深。复习累了就会打开视频，再度受教，每次都会有收获。这着实为我们在考场上“下笔如有神”添了一剂良药。
1月——决胜在考场：
调整心态，准备考试。淡定最好、稍稍紧张也正常。最重要的是自信，前期的复习到位了，考试时正常发挥、流露“真情”即可。上午的政治作答是稳当；下午的英语阅读倒觉得容易，可翻译、完形填空到让我捏了一把汗，总体觉得虽不能达到我要求的分数，但70还勉强行吧。哪料手机上网一搜，与网上公布的英语答案相差甚多，顿感全身木怵。那一晚我睡的很不好，还生了病。第二天的教育学考试，我也是太过于紧张了，以至于做答时答岔了题。本想精益求精的，但因过于紧张而把51题答到了50上，待我答到53题时才发现所答地方不对，更是焦灼万分。胶带找不到，也没剩的答题纸可以誊抄，最终借来一救命胶带，“嘶啦嘶啦”个没完，监考老师很不耐烦的让我注意点，我慌忙中只能“谢绝”她的提醒。最终我以20分钟的时间完成了分析题的5道题，得以长舒一口气。最终完成了答卷时还剩下5分钟，有种在战场中活下来的感觉。我想若不是得益于勤思的训练有素，估计我早已败下阵来。最终得到214分虽不如意，但也算可慰人心。
总体而言，像我这样教育学专业知识为零的人在出了大错的条件下都可以达到214分，那么大家就可以知道无论你的教育学专业知识基础有多么薄弱，只要是在勤思的帮助下，你绝对可以有自信的进入考场，有专业基础的人也一定能更上一层楼的。
政治：
由于2011年的政治我考了70多分，我到了十月份才开始拿起来政治，基础薄弱的可以在暑假就开始熟悉基本知识。一开始还是有些生疏的，但毕竟还有点基础的，做了一些题下来就好了很多。我2年的政治都是用的的徐之明的真题分析（更有条理性，知道答题技巧），肖秀荣一千题（更具全面性）、四套题（较真题性）和时事政治（分析题思路有利于考试时作答），以及任汝芬序列一（利于基础知识，可替代书本）和考点识记（薄而精，对考试得分至关重要），这六本书只要踏实基本上对复习政治足以。需要提醒的是，做题不求多，其最终目的是“扫雷”，找到盲点，然后反查、熟悉知识点。分析题的答题思路是关键。 英语：
考研英语是公认的BT，所以，英语复习自然是让大家头痛的事。建议上网搜搜过来人的经验教训，取其精华。最重要的还是要有自己的计划。
虽然本科是英语专业，专四、专八又以良好成绩通过的，但也没有忽视英语。“大意失荆州”的道理还是懂的，而且我也有学姐是挂在英语上的。基础薄弱的可以报个班，但一定要挑选口碑好的，否则N个辅导班一起上，反而耽误了自己的复习计划，有损效果了。“成也萧何，败也萧何”大家都懂吧。所以，辅导班不在多，有方向性的指导即可，毕竟复习的重头戏还是靠自己的。
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真题分析是必须要有的。广为人知的“黄皮书”买来一本也是大有裨益的，自己反复研读也是必须的。词汇是需要积累的（个人建议要多而快，不能像中学似的几十遍默写，大部分的词汇脑海中有印象即可，关键要反应灵活，而不是抠了半天才“哦，blue还有心情不好的意思”。）；真题要先自己精做，圈出不明白的，载查查这不明之处是否影响了你的理解、正确率，之后在回过头来通读，看明白了这些不懂的地方后能否得出“出题者”的答案，即大家疯传江湖的“考研英语宝典”——“五遍做题法”。个人建议可以一类一类的分析——完形填空、阅读、新题型、翻译、作文，思路清晰后再进行通做、限制时间。其实，作文是可以最稳定的。因为你可以找到最适合自己的作文的框架，往里面套主旨意思即可。 心态：
研友有无皆可，但一定要有朋友。大家既然选择了考研，那要要努力地向着目标前进。一定要让自己感觉到考研是崇高的，努力会得到收获的。在这个过程中，我有幸能有勤思老师的鼓励帮助，尤其是配备的辅导员的“现身说法”和敦促让我受益匪浅。
每天都要怀着激情，高高兴兴的准备考研。虽然中间会出现懈怠，茫然，焦躁，但要相信自己肯定行！每周抽出半天时间放纵一下自己，调整心情、复习计划，继续上路前行。相信自己一定会不虚此行。 复试：
复试很重要，并不是大家说的“过场”。大家看看北师的复试分数及录取状况就可以知道北师的炙手可热。
复试那天所有教育史（中、外教史）的都在一起，谈谈说说笑笑，并不紧张。答题气氛很是轻松，但题的灵活性很大，思维需要发散，这也体现了北师的“大”。面试气氛也很轻松，但英语能力的考察也不仅局限在Self-introduction，而是更为灵活的。我们外教史的考察是翻译。由于我是英语专业的，翻译的段子很长。以后老师还问我觉得自己译的如何，我回“除一句有点磕巴外，整体挺好的”。这个问题老师问过我两次，我都回为“挺好的”。后得知，北师老师比较喜欢自信的人。
我报的是勤思VIP，有复试辅导的。后来得知那天勤思参加复试知道的都复试通过了。这可不是一般二般的牛吧！如果说，条条大路通罗马的话，那么勤思的老师是给我指出了通往“罗马”的最捷径。我深切的感谢勤思的老师。天道酬勤，考研是付出的，是快乐的，更是成长的。
最后，我想送大家几句话： 每个人都有潜在的能量。
人生短短几十年，不套给自己留下什么遗憾：想笑就笑，想哭就哭，该出手时就出手，该流血流汗时不要缩头。
忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦
忍无可忍时，就再忍忍。
结局肯定是好的，如果现在还不好，说明还不是结局。 祝考研顺利！
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