甲型H1N1流感防治应急演练方案(1)

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(下午4:40)电话一:“医务科,你好!,我是发热门诊刘神飘医生,病人李某是个不明原因发热、并全身酸痛等症状的病人,经我科黄义冬主任会诊后,疑似甲型流感,特此报告,我们将对他进行隔离。”

二、科主任和护长在科室召集所有医护、护工、清洁工开会,分清工作职责,指定卢元文医生、张晓云护士专职诊治护理,提醒全科人员做好个人防护、强调休息以增强抵抗力,如有发热不适,及时告知科主任或护长,必要时实行居家隔离。 三、布置并进入隔离室(门口挂隔离牌,注明“特殊病房,指定人员方可入内,请随手关门”)

1、隔离室前放两盆水(消毒液、清水),门口放置浸泡消毒液的鞋垫,戴N95口罩、穿防护服、戴手套、穿鞋套进入后,给病人戴口罩并做好相关解释工作及心理护理。转移出隔离床病人,并在允许情况下办理出院手续,叮嘱其居家隔离,交待有关注意事项,如有不适随时联系医院。

2、关闭通向走廊的门窗,准备一套血压计等专用物品放置隔离室。

3、(下午5:00)查看确诊病人后,发现患者体温高达40℃,患者开始出现呼吸困难,病情继续加重,黄主任建议马上转至定点医院进行进一步治疗。 四、电话报告医务科(8066)

(下午5:15)电话一:“医务科,你好!我是发热门诊黄义冬主

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任,病人李某开始出现呼吸困难,体温高达40℃,病情继续加重,建议马上转至英德市人民医院做进一步治疗。”

五、电话通知感染性疾病科

(下午5:25)电话一:“发热门诊,你好,我是医务科刘秋琴,已做好相关协调工作,拟下午6点把患者转诊至英德市人民医院,随行的医务人员必须做好个人防护。”

六、通知救护车,病人作必要防护后用车床送至救护车,送前再次与隔病离病区确定时间。病人送达后与接收单位进行交换。清洁员对车床进行消毒后方可使用。 七、解除隔离病房步骤

首先进行空气消毒30分钟,然后进行物品擦拭、床单等终末消毒,病人用过的被服用250㎎/L的含氯消毒剂浸泡15分钟,放入双层垃圾袋送洗衣房,并做好特别说明。 八、演练结束 效果评价:

这次演练组织指挥系统健全完善,反应迅速、准备充分、及时准确;参演人员及时到位,应急处置灵敏,动作规范有序,处置能力和水平能达到演练要求;充分展示了应对突发公共卫生事件处置、组织和协调能力。

对于演练过程中存在的问题,提出以下要求:

1、演练过程中,专职人员没有重视好手卫生,如穿隔离前没有洗手,没有按六部洗手法进行有效洗手。

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2、演练过程中,部分医务人员掌握传染病的防控救治知识比较薄弱,如不能清晰回答救治过程。

3、本次演练缺乏完备的应急物品,物资储备不完善。

防保科组织传染病疫情

应急技能培训

为了加强院内突发公共卫生事件、重点传染病疫情防控工作应急技能培训,我院医务科联合预防保健科、于11月20日下午举办了一次不明原因肺炎疫情应急演练,根据演练方案,考核了参与演练的医务人员穿脱隔离衣、佩戴N95口罩及眼罩等个人防护用品穿脱技能,以及应对突发公共卫生事件、重点传染病疫情防控的应急技能与应急处置流程。演练中包括:询问病史、分诊隔离、专家讨论、及时上报。整个演练过程顺利。结束后,邓副院长对这次演练给予高度评价,并提出定期应急演练的要求和完善医院分诊通道的设置。 防保科

2012年11月20日

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