发布时间 : 星期四 文章四年级下册英语(外研社一年级起点)教材内容解析更新完毕开始阅读
过去的一次经历及感受 谈论Mother’s 正Day 在M and 发5 Father’s 生Day 的事情 和感受； 2.在小组内绘制自己过去做某件事的图片，并描述自己当时的心情。 1.扮演小记者，对图片中的场景进行报道； 2.独立完成父Chinese music\\in the concert\\ play the erhu\\pipa\\ piano\\ look like \\listen to \\ last year/ before the concert/ in the end 介词：to\\in played the pipa. I was very nervous. 相连要加定冠词the，和运动相连不能加the； 3.了解简单的连接词：before/ in the end。 丝、木、匏、竹”； 3.介绍国外的古典乐器：小提琴，中提琴，大提琴，吉他，竖琴，长笛，手风琴，竖笛，风琴，萨克斯，等等。 单词：surprise\\ hear\\ special\\ message 短语：have a party\\ play the piano\\violin\\ Mother’s Day\\ a surprise 通过学习本课四会单词hear，让学生感知ear字母组合的发音。 What are you doing? We’re having a party. What’s happening now? Tom is singing. He’s drawing books and birds. 1.学习、运用现在进行时中现在分词的变化规律，并准确使用； 2.准确使用现在进行时的特殊疑问句式及回答； 3.学习并运用名词所有格：mum’s birthday 1.懂得感恩并1.巩固所学内容； 付诸行动； 2.了解在具体的某一天用on； 2.介绍母亲3.韵文里押韵的单词是day，say。 节:现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日；母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而
亲节贺卡的制作，展示贺卡并朗读贺词。 party for sb.\\ Father’s Day\\ make sth．for sb.\\ write a message to sb. 介词：for\\to\\on Mother’s Day Father’s Day his father’s favourite things； 4.了解play和乐器相连加the。 English M newspap6 ers 1.在小组内讨谈论制论作英分语手工，抄报说的分明工、计主题划和所或需材打料； 算 2.以小组为单单词：great\\ report\\ stick\\ fantastic\\ fun\\ meet\\ east\\ west\\ o’clock 短语： make an English newspaper\\ draw the pictures\\ be good at\\write the reports\\ cut 1、通过学习本课四会单词great和meet，让学生感知ea和ee字母组合的发音。 2、通过学习本课四会单词fun让学生字母u的发音。 I’ll draw the pictures. I’ll write the reports. What will you do,Sam? I will cut the paper. Let’s have fun this Saturday! 1.学习并运用will引导的一般将来时； 2.准确使用will引导的一般将来时的特殊疑问句式及回答； 3.准确使用let’s 引导的祈使句，后面动词用原形； 4.了解比较there be句式中的there和表示地点的中国的母亲花是忘忧草； 3.介绍父亲节: 约始于二十世纪初，起源于美国，最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，节日里有各种庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐或活动有关。 1.懂得发挥自己的优势，分工合作； 2.介绍用英语提建议的方式：Let’s… Why not…? What about…? Don’t… Will you please…? 1.巩固let’s引导的祈使句； 2.知道cheer的意思是“为……喝彩，为……加油”； 3.韵文里押韵的单词是newspaper，idea， paper，together，cheer。
位制作并展示英语手抄报。 the paper \\ do some sport have fun\\ next to\\fly our kites 介词：at\\on\\to\\in\\of there的不同。 M 7 Time 询问和说明时间 1.在小组内开展“老狼老狼几点了？”的游戏； 2.调查各小组成员上个周末单词：time\\ cartoon\\ much\\短语：on TV\\ at 8 o’clock\\ in New York breakfast (lunch, dinner) time\\ school time 介词：on\\at\\in 1.通过学习本课四会单词time和much，让学生感知字母i和 字母u的发音。 What’s the time? It’s 2 o’clock. Is it 8 o’clock now? No,it isn’t. It’s 6 o’clock. It’s 6:30 am in New York. 1.学习并准确运用时间的表达方法（整点和半点）； 2.学习并根据具体的时间进行问答（特殊疑问句和一般疑问句）； 3.了解am和pm的时间表达方法。 1. 英语整点的表达： 如：six o’clock； 2.英语非整点表达的方法： (1)时+分 6：30 = six thirty； (2)分+past+时：表示“几点几分”，不超过半小时；分+to+时：表示超过半小时的“几点差几分”； 3.想表明是上1. 知道下列单词的意思： tick-tock：滴答滴答 carrot：胡萝卜 crunch：嘎吱嘎吱地咬嚼 2.韵文里押韵的单词是tick-tock，clock。
的时间安排情况。 1.在小组内开展城说市竞明猜活方动； 位，2.介谈绍自论己所M Direction中在城8 s 国市中和不同美场所国的方的位。 城市 单词：best\\ 1.通过学习east\\west\\no本课四会单rth\\ south\\ 词map、rest\\ speak、country\\ east、northspeak\\ 和south，capital\\ 让学生感知maybe\\ map 字母a和 ea、th字母短语：have a 组合的发rest\\ 音. in the US\\ speak English\\ in the east\\west\\north\\south of\\ live in \\ the capital of the US\\ point to\\ a He lives in the east of the US. Los Angeles is in the west of the US. It’s in the north of China. 1.学习并准确运用一般现在时主语单数的一般疑问句式及回答； 2.学习并准确使用表示方位的短语in the east\\west\\ north\\south of； 3.了解Washington, D.C.的写法； 4.了解名词所有格用of连接。 午，可在时间后加上am，想表明是下午，可在时间后加上pm； 4.在时间前面应用介词at 来表示在的意思，如：at 8 o’clock。 1.美国全称：1.练习东南西北四个方位词； United States 2.知道下列单词的意思， of America； beast: 野兽 2.首都：华盛heard: 是hear的过去式，意为听到，顿哥伦比亚听见， 特区； rest:休息； 3.主要城市：3.韵文里押韵的单词是north，south； 纽约、旧金east，west； 山、芝加哥、beast，rest。 洛杉矶； 4.美国的绰号叫“山姆大叔”； 5.美国国旗别称“星条旗”； 6.国鸟：白头海雕； 7.国花：玫瑰花。