发布时间 : 星期六 文章(浙江选考)2021版新高考生物一轮复习专题9生物与环境第26讲种群和群落教学案新人教版更新完毕开始阅读
第26讲 种群和群落
知识内容 1．种群的概念和特征 2．标志重捕法 3．种群的分布型和存活曲线 4．种群指数增长和逻辑斯谛增长 5．环境容纳量 6．活动：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化 考试要求 a a a b 知识内容 7.种群数量的非周期性波动和周期性波动 8.种群数量波动的调节因素 9.群落的概念和结构 10.主要的陆地生物群落类型 11.群落演替的概念、类型和过程 12.顶极群落的概念 考试要求 a a a a a a c a 种群的特征和增长方式
1．种群的基本特征 (1)出生率和死亡率 ①概念
a．出生率：单位时间出生个体数占种群总个体数的百分数或千分数。出生率大小的决定因素：主要由动物性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定。
b．死亡率：单位时间死亡个体数占种群总个体数的百分数或千分数。
②与种群数量的关系：在一定的时间内，出生率大于死亡率，种群的数量就会增加；反之，种群的数量就会减少。
③种群的自然增长率＝出生率－死亡率。 (2)年龄结构
①概念：是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系。常用年龄金字塔图形表示。 ②种群的年龄组分为：生殖前期、生殖期和生殖后期。 ③类型：增长型、稳定型、衰退型。 ④意义：预测种群未来数量动态。 (3)性比率
①概念：种群内两性个体数量的相对比例。
②比例关系：大多数物种的种群性比率基本保持1∶1。 (4)种群的分布型和存活曲线 ①种群的分布型
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a．概念：分布型是指种群中个体的空间配置格局。
b．类型：包括均匀分布(如稻田插秧)、集群分布(如橡树种子)、随机分布(如玉米螟卵块在玉米田中的分布)。其中集群分布是最常见的分布型。
c．实例：蛾类、橡树和雪松的种子分布属于集群分布，人类在地球表面的分布为集群分布。
②种群的存活曲线
a．概念：存活曲线是表示种群中全部个体死亡过程和死亡情况的曲线。
b．曲线绘制数据收集：从至少观察1__000个新孵化幼虫或新出生个体开始，跟踪记录每个个体的死亡年龄，直至全部个体死亡为止。
c．曲线标识：存活曲线二维平面图的横坐标是年龄，纵坐标是存活个体数的对数值。 (5)种群密度及调查方法
①概念：某个种群在单位空间或面积内的个体数量。 ②动物种群密度的调查方法 a．常用方法：标志重捕法。
b．计算公式：N＝M·n/m(N：种群总个体数；M：标志个体数；n：重捕个体数；m：重捕中被标记的个体数)。
2．种群的增长方式
(1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
①实验原理：用培养液培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素影响。
②酵母菌计数方法：用血细胞计数板进行计数。 ③用比浊计(或比色计)测酵母菌培养液的浑浊程度。 (2)指数增长与逻辑斯谛增长 项目 产生 原因 指数增长 资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件 逻辑斯谛增长 资源有限、空间有限和受其他生物制约的条件 起始阶段呈加速增长，K/2时增长特点 起始增长很慢，随着种群基数的加大，增长会越来越快 最快，此后开始减速增长，当到达K值时便停止增长或在K值上下波动 (3)环境容纳量(K) ①含义：在长时期内环境所能维持的种群最大数量。 ②变化：种群数量高于K时下降，反之，则上升。 ③实质：是种群在特定环境中的稳定平衡密度。
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3．活动：探究“培养液中酵母菌种群数量的变化” (1)实验原理
①用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。
②在理想的无限环境中，酵母菌种群呈指数增长；自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群呈逻辑斯谛增长。
③计算酵母菌数量可用抽样检测的方法——显微计数法。 (2)实验流程
①酵母菌培养——液体培养基，无菌条件 ↓
②振荡培养基——酵母菌均匀分布于培养基中 ↓
将酵母菌接种到培养液中混合均匀并培养，每天将含有酵母菌的培养③观察并计数——液滴在计数板上，计数一个小方格 内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数 ↓
④重复②、③步骤——连续观察7 d，统计数目
↓
将所得数值用曲线表⑤绘图分析——示出来，得出酵母菌 种群的数量变化规律4．种群的数量波动及调节 (1)种群的数量波动
①含义：种群中的个体数量是随时间变化而变化的。
??出生率和死亡率的变动②原因?
?环境条件的改变?
(2)类型 类型 非周期 波动 周期
实例 欧洲灰鹭 东亚飞蝗 北极旅鼠 原因 气候原因 气候变化 食料植物周期性短缺 3
波动 棕背 与红松球果产量有关 涉及食料植物、植食动物和肉食动物之间的数量互动关系 雪兔和猞猁 外源性调节因素：气候（温度、湿度）、食物、??
(3)调节因素? 病源物、寄生物和捕食等
??内源性调节因素：领域行为和内分泌调节
[基础诊断]
(1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(√)
(2)若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高(√)
(3)大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度(×)
(4)性比率是通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度的(×)
(5)橡树种子常在母株附近形成集群是空间特征；由于薇甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征(√)
(6)用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏低(×)
(7)用标志重捕法调查某动物的种群密度时，由于被标记动物经过一次捕捉，被再次重捕的概率减小，由此将会导致被调查的种群的数量较实际值偏小(×)
(8)在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量(×) (9)种群数量的变化就是种群数量的增长和波动(×)
(10)种群数量变化不仅受外部因素的影响也受自身内部因素的影响(√) (11)不同种生物的K值各不相同，但同种生物的K值固定不变(×)
(12)在相对稳定的生态系统中，种群数量在K值上下波动，主要是由气候、食物、天敌等因素调节的(√)
[教材热考拾遗]
(必修3 P71“活动”改编)如图表示一个10 mL封闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述，正确的是( )
A．培养至60 h时，增长率最大
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