发布时间 : 星期四 文章青岛版四年级数学下册《图形的平移》教学设计更新完毕开始阅读
【设计意图：在这一环节中，教师向学生提供了充分的从事数学活动的机会。通过自主探究、合作交流，动手画画，学生掌握了画平移后的图形的方法。同时，通过展示作品和老师的评价，进一步增强学生的自信。】
三、拓展思维，体验价值
1.巧算面积：（出示课件）
你能计算出这个图形的的面积吗？大家动手试一试，交流一下你的做法。 对，我们可以平移的方法，将不规则的图形转换成规则图形来计算，这样就简便多了。
2.画平行线：（出示课件）把三角尺的一条直角边紧贴直尺，沿另一条直角边画一条直线，然后把三角尺沿着直尺向下平移，再沿三角行的直角边画一条直线，观察这两条直线是什么关系？
3．美图欣赏：平移现象在我们生活中的应用非常广泛的，科学家们能够利用平移将整座大楼移动；芭蕾舞演员能够利用平移创造出欢快、优美的舞蹈；民间艺术家们能够利用平移设计精美的图案。下面就让我们一起来欣赏艺术家们的精美作品吧。（课件展示）
【设计意图：这部分的教学，给学生提供了许多动手的机会，让学生通过数数、移移、画画等活动，通过具体实践操作，进一步认识平移，增强学生的空间观念，发展形象思维。最后美图欣赏，让学生感受数学美，培养热爱数学的情感,激发学生探索数学奥秘的好奇心和求知欲。】
四、课外拓展，动手创作
看了这么精美的图案，你是不是也想一展身手，那就行动起来，用平移的知识设计一幅美丽的图案来装饰我们的教室吧！
【设计意图：使学生懂得观察生活,联系实际，体验用数学知识美化生活的乐趣，培养学生的创新意识和实践能力】。
五、盘点收获，成果共享
通过本节课的学习，相信大家都有不少收获，谁愿意和大家分享一下你的收获？
六、课堂检测，及时反馈
1.判断图中的小船平移的方向和格数
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小船先向___平移了___个格 再向___平移了___个格
2、画一画：梯形先向下平移2格，再向左平移7格。
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