教科版科学五年级下册-第二单元-热-知识点归纳

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教科版五年级下册 第二单元 热 第一课、 热起来了

1、 有多种方法能够产生热。当我们感到冷时,我们能够通过运动、多穿衣服、吃热的食物、

靠近热源等方法来保暖。

2、 运动能加快能量转换。觉得手冷时,用力搓手会感觉热起来,这是因为两只手互相摩擦产生了热。

3、加穿衣服会使人体感觉到热,但并(不是衣服)给人体(增加了热量)。衣服本身不能产生热量,衣服只有保温的作用,阻止热量散发,同时阻挡冷气进入,从而起到保暖的作用。 第二课、 给冷水加热

1、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。因为相同重量的水在加热时体积会变大,(加满水的试管口上包一块气球皮,加热时气球皮鼓起来了这个现象来说明)。

2、相同体积的冷水和热水比较,冷水重,热水轻;相同重量的冷水和热水比较,冷水体积小,热水体积大。

3、冷水在加热过程中,体积变大,重量不变。

4、在常温下,水受热后体积会膨胀。我们能够用加热的方法将一杯冷水变成热水。

5、同体积的热水重量比冷水重量轻。如果将一个装有冷水的小塑料袋放入热水中,小塑料袋在水中会沉。

第三课、 液体的热胀冷缩

1、要明显地观察到水由冷变热时体积的变化,利用一个烧瓶装满水,上面橡皮塞上插一空心玻璃管,水变热时水位上升,水变冷时水位下降,这种水体积的变化叫做热胀冷缩。其它的液体也具有热胀冷缩的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。

2、热胀冷缩:水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 3、很多液体受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化。

4、水温计是根据液体的热胀冷缩原理而制成的仪器。 第四课、 空气的热胀冷缩

1、 我们用一个瓶口装有气球的瓶子来研究空气的变化,将瓶子放水热水里时,气球鼓起来

了,比水的热胀冷缩的变化要明显,说明气体也有热胀冷缩的性质。

2、 常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总是在那里持续地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动相关:当物体吸热升温以后,微粒加快了运动,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;当物体受冷后,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。 3、气体受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。

4、很多固体和液体都有热胀冷缩的性质,气体也有热胀冷缩的性质。与水相比,气体的热胀冷缩变化的更快、更明显。

5、物体的热胀冷缩是怎样引起的?(热膨胀现象与物体内部微粒的运动相关)

1、铜球在加热后不能穿过铁环冷却后能穿过铁环,说明铜也具有热胀冷缩的性质。钢条加热后会变长加粗、铁轨铺设时分段并留有缝隙、铁桥架在滚轴上,说明绝绝大部分金属都会热胀冷缩。锑、铋等金属正好与绝绝大部分相反,是热缩冷胀。

2、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。所以,铁桥通常都架在滚轴上。

3、水有热胀冷缩的性质,空气有热胀冷缩的性质,铜和钢有热胀冷缩的性质……..很多物体都有热胀冷缩的性质。

3、气体会热胀冷缩,绝绝大部分固体和液体会热胀冷缩,但是有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的,例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。(0℃—4℃之间)的水

是冷胀热缩。

4、为什么水泥路面、铁轨、建筑物的各部分之间等都留有一小段缝隙?

答:因为水泥路面、铁轨、建筑材料等都具有热胀冷缩的性质,留有缝隙是为它们在温度变化时有自由伸缩的空间。

5、为什么架设电线时候不能太紧?

答:电线在夏天会热胀,冬天会冷缩。如果电线架设的太紧,冬天受冷收缩就会发生断裂。 6、为什么在寒冷的冬天自来水管(水表、饮料瓶里的饮料)会冻裂?

答:因为水在4摄氏度以下会热缩冷胀。冬天气温低,自来水管(水表)里的水(饮料瓶里的饮料)会结冰体积膨胀,所以就冻裂了。 第六课、 热是怎样传递的

1、观察热的传递,用酒精灯一端加热粘有火柴的铁丝及涂有蜡的圆盘来研究,发现热在传递时由热源为起点,由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远,热传递的时间越长。

2、热是一种能量的形式,热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。

3、热总是从较热的一端传向较冷的一端,或者从温度高的物体传到温度低的物体,所以,热量绝不会消失。(它仅仅从一个物体转移到了另外一个、两个或更多的物体)。

4、热传导:通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。 5、热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。热传递是一个从热源中心向四周扩散的过程。 第七课、 传热比赛

1、一般来说,金属的传热水平强于非金属,通过金属和非金属物质的组合,能够有效地控制热量的传递。铜铝钢传热性能比较:铜>铝>钢 2、不同材料制成的物体,传热性能是不一样的。 3、像金属这样导热性能好的物体(传导热量快),我们把它们叫做热的良导体;热的良导体吸热快、散热快。

像木头、塑料这样导热性能较差的物体(传导热量慢),我们把它们叫做热的不良导体;热的不良导体吸热慢,散热慢。

4、热的不良导体,导热慢,散热慢,能够减慢物体热量的散失。热的良导体,导热快,散热快。铁是热的良导体,空气是一种热的不良导体。水是热的不良导体,河水深处依然保0持着4 C ,鱼虾便在那里过冬。 第八课、 设计一个保温杯

1、制作保温杯方法:?隔绝空气与水相接触,设计一个用热的不良导体制用的盖子。?用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套。

2、棉衣棉被作为热的不良导体,所起的作用是阻止或减缓热量的传递速度。冷柜断电盖棉被是减缓空气中的热量向冷柜传递。

3、热的不良导体,能够减慢物体热量的散失。空气是一种热的不良导体。 资料库:

1、各种物质热胀冷缩的本领是不同的。液体遇热会膨胀,温度计就是根据液体热胀冷缩的性质设计的。

2、水结冰时的反常膨胀现象是很常见的,冬天里自来水管或水表冻裂,就是管子里的水结冰体积膨胀而引起的。

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