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便于师生们在校园内的活动,给广大的师生提供安全、便捷的交通。
校园绿化是学校建设的重要组成部分,植物配置在校园绿化中起着重要作用。应依据校园绿化的特点指导植物配置的进行,并采用不同的配置手法和技巧实现景观效果和相应的教育目的。校园绿化中植物的配置千变万化,在不同的场合、不同的地点,不同的目的和要求,可以有多种多样的组合与种植方式；同时,由于树木是有生命的有机体,是在不断地生长变化,所以会产生各种各样的效果。
与其他自然元素相比，水有着许多与众不同的特性，这使它成为景观环境设计中最基本、最感人的要素之一。同时，作为灵性与智慧的象征，水与人类知识最高殿堂的大学也有着不解之源。在校园景观中加入水体，即让校园环境更优美宜人，更让师生心情愉悦。是不可缺少，也是必不缺少的要素。
在校园中的公共设施从空间可分为室内和室外的，从功能则可以分为生活、学习和娱乐。 室内的桌椅、灯光、电器等不仅要保证其质量更要符合人体工程学及师生们的需求，这直接影响到教学的效果。 室外的设施除了室内的要求外更要满足其美观与环保。在视觉与功能上要求更明显，设计与规划的时候要慎重考虑。
理想的校园环境,不仅要有布局合理的建筑,更重要的是要有与之匹配的具有丰富文化内涵的建筑小品,使校园的每一处每一景都是文化的载体。 校园建筑小品的设计首先是文化的设计,必须寻求自然与人文的紧密结合,真正体现人文精神的育人环境。建筑小品除具有自身的使用功能外，还必须作为被观赏的对象及为人们提供观赏景色的场所。
大学的文化氛围不是一成不变的，校园文化与社会文化的关系是一个双向交流过程。当今大学校园应从可持续发展的角度，顺应只是经济时代的要求，营造和谐的文化氛围。
校园环境是多种文化知识渗透交融的环境，是多元文化的组合。校园环境质量直接影响师生的心理情绪、工作学习效率和学生的交往沟通，间接影响其人生观与自然观的形成。因此在景观环境的设计中，既要考虑其对学校整体形象的反映，又要具有特色，传承历史文化。我们应善于运用各种设计手法，营造出面向新世纪的现代化、信息化、人性化的优美校园环境。 一个通过环境景观布局，美化校园，装饰建筑，创造一个以静为主，具有保健功能，净化空气功能，建筑
自然生成的可持续发展的生态环境艺术式校园，才是适合师生工作、学习和生活的良好生态景观场所。
参考文献：
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