发布时间 : 星期日 文章关于小学生课外阅读调查研究报告更新完毕开始阅读
关于小学生课外阅读调查研究报告
一． 问题的提出
小学生课外阅读的现状令人担忧：不少的学生没有良好的阅读习惯和方法，缺乏细读，研读的良好心理:有些教师把课外阅读作为一种任务硬压给孩子，造成压抑的心理环境，影响了他们的阅读兴趣和求知欲望，从而使课外阅读成为负担，再加上阅读资源复杂，读物缺少童趣等因素也妨碍了学生的阅读习惯的形成。课外阅读难见成效。儿童早期阅读发展不充分。使学生不喜欢读书。 二． 调查方法
1．上网查找有关小学生课外阅读的资料。
2．访问学校，图书馆等学生课外阅读的地方，访问有关负责人，学生阅读课外书的情况。 3．查阅有关小学生课外阅读的书籍。 三．调查情况和资料整理 调查内容 喜 欢 喜欢读课外书。 每天自觉读课外书。 喜欢读哪类读物。 每天读多长时间的课外57.6% 各项调查百分率（%） 比较喜欢 40% 不喜欢 3.4% 家长督促 22% 卡 通 学习辅 小 说 助材料 20.3% 30分钟 自 觉 比较自觉 42.4% 35.6% 童 话 世 界 科 幻 自 然 寓 言 名 著 小 说 科 学 超过一小时 一小时 40% 45.8% 42.4% 27.1% 28.8% 书。 与别人交流读书。 读课外书时的习惯。 读课外书时是否专注。 四． 结论
32.2% 愿 意 11.9% 经常勾画记录 8.5% 专心致志 49.2% 33.9% 偶 尔 67.8% 偶尔勾画记录 52.5% 比较认真 47.5% 33.9% 不愿意 20.3% 从不勾画记录 40% 三心二意 3.4% 1．根据我的调查，发现大多数学生都喜欢看课外书，因为， 看/读书可以增长自己的知识范围，学到更多的东西。就算自己很忙，很多工作，也会捉紧时间去完成它。然后认认真真地看书， 使自己的知识更多。
2．大多数学生多喜欢看书，不过有些学生不太喜欢看书，总是拿没有时间来做借口。借口欺骗了家长，老师，还欺骗了自己。 看书是为了自己，不是为了别人。所以，我想对不喜欢看书的学生说：喜欢看书吧，书是知识的海洋；书是进步的阶梯等等喜欢看书吧，它会让你变得更加自信。
3．现在的课外读物越来越多，种类也多，使学生不知读那一种，不知那些对自己有益，那些对自己无益。所以，在看书时判断好自己应该看怎样的书，对自己有没有用。不要看完才知道对自己没有用，这样就浪费了自己的时间。