发布时间 : 星期五 文章逻辑学课后练习题答案更新完毕开始阅读
第一章 练习题答案
一、简答下列问题：
1、什么是逻辑学的研究对象？ 答：思维形式结构及其规律。
2、什么是思维形式结构？什么是逻辑常项和逻辑变项？
答：思维内容的存在、联系方式，由逻辑常项和逻辑变项构成。逻辑常项是思维形式结构中的不变成分，决定思维的逻辑内容。逻辑变项是思维形式结构中的可变成分，容纳思维的具体内容。
3、什么是对思维形式结构的代入？
答：思维形式结构不表达具体思维内容，因而没有真假。用具体词项或命题，代入思维形式结构中的逻辑变项，这种思维形式结构就被赋予了具体内容，就有了真假。不同的代入，思维形式结构就被赋予了不同的内容，可以有不同的真假情况。
4、什么是逻辑规律？
答：在任意带入下，都表达真实的思想内容的一类思维形式结构。
5、什么是逻辑矛盾？
答：在意带入下，都表达虚假的思想内容的一类思维形式结构。 6、什么是思维形式结构的规律？
答：一个真确的演绎推理的形式结构同时也是一个逻辑规律。 7、逻辑学研究的核心问题是什么？
答：判定推理的有效性，分辨推理的正误，研究判定规律。 8、语言、思维、逻辑学的关系是什么？
答：语言是思维的直接显示，是思维的物质外壳。逻辑学通过研究语言的形式结构，来研究思维的形式结构。
9、语言有哪些构成要素？
基本符号（是语言的基本材料，没有基本符号就没有语言），语形规则（什么样的基本符号是合式的，即是本语言中的词、词组或语句、项或公式），语义规则（是对语言中的合式的词、词组或语句的解释，即赋予其意义）。
二、在下列命题或推理中，哪些具有共同的逻辑形式，用公式表示出来。
1和5：所有S是P
2和7：所有 P是M，所有S不是M，所以，所有S不是P。 3和8：只有p，才q。
6和9：如果p，那么q；p；所以，q。
三、选择题（选择一个或多个恰当选项作为答案）。
1. C 2. C 3. A B C D 4. B E
第二章 练习题答案
一、判断下列断定的正误：
1、对象所具有的性质，统称为对象的属性。
答：错。因为属性是对象的的性质以及对象间关系的统称。 2、对象的本质属性就是为该类对象共同具有的属性。
答：错。一类对象共有的属性是固有属性，不一定是本质属性。
3、一个对象如果不具有某个概念的内涵，那么它一定不属于这个概念的外延。 答：正确。
4、空概念只有内涵没有外延。
答：错。任何概念都有外延，空概念外延是空集合，而不是无集合。 5、每一概念的正确定义是唯一的。
答：错。因为同一个概念可以有不同的内涵，因而可以有不同的正确定义。 6、定义都是适当的概念陈述，但适当的概念陈述并不都能成为定义。 答：正确。
7、定义不能使用否定句。
答：错。对正概念不能否定句，对负概念可以使用否定句。
8、任意两个概念之间，都存在内涵与外延的反变关系。这种反变关系是指：内涵越少的概念外延越大，内涵越多的概念外延越小。
答：错。只有具有属种关系的概念外延之间，才存在内涵外延的反变关系。 二、运用本章的相关知识以及相关常识，回答下列问题。 1. “平反就是对处理错误的案件进行纠正。”错误。定义过宽。 2. “科学理论就是符合实际的认识。”错误。定义过宽。 3. 把勇敢限制为“勇敢的战士”。错误。“勇敢”和“勇敢的战士”之间不存在属种关系。 4.“喜马拉雅山脉”概括为“珠穆朗玛峰”。 错误。“喜马拉雅山”和“珠穆朗玛峰”之间不存在属种关系。
三、在以下各句的括号中填入哪个或哪些选项是适当的？
1. C 2. A B C 3. A 4. A 5. B 6. B C 7. B 8. B 9. B C 10. A C
四、下列各题中括号内的话，是从内涵方面还是从外延方面来说明标有横线的概念的？ 1. 分别从内涵和外延两个方面。 2. 从内涵方面。
3. 分别从内涵和外延两个方面。 4. 分别从内涵和外延两个方面。 5. 分别从内涵和外延两个方面。 6. 分别从内涵和外延两个方面。
五、从两种概念分类的角度（单独概念与普遍概念、正概念和负概念）说明下列各题中标有横线的概念属于哪一种类。
1. “美术作品”是普遍概念、正概念。 2. “《孔乙己》”是单独概念、正概念；“作品”是普遍概念、正概念。
3. “非司机”是普遍概念、负概念。
4. “中国女子排球队” 是单独概念、正概念；“世界冠军” 是普遍概念、正概念。 5. “中国工人阶级” 是单独概念、正概念。 6. “国家检察机关” 是单独概念、正概念。
六、试分析下列各题中标有横线的语词是在集合意义下使用的，还是在非集合意义下使用的？
1. 集合 2. 非集合 3. 非集合 4. 集合
5. （1）集合 （2）非集合 （3）非集合 6. 集合 7. 集合
七、下列各组概念是什么关系？
1. 真包含 2. 全异（反对） 3. 交叉 4. 5. 全异 6. 全异（矛盾） 7. 全同 8.
八、用欧拉图表示下列各题中标有横线的概念之间的关系： 1.
C A D B 2.
A B C D 3.
B A D C 4.
C A B
D 5.
A C B D
真包含于 全异（反对）
九、用欧拉图表示下列各题中概念之间的关系： 1. A
B C D 2. A B C D E 3.
A C B 4.
D A
B C 5.
A B C 6.
A C B
7.同3 8.
B D C A 9.
A B C D
十、对下列概念各作一次限制与概括。 1. 限制为“教授”，概括为“劳动者”。 2. 限制为“七律”，概括为“文学形式”。