发布时间 : 星期日 文章《不义而富且贵，于我如浮云》导学案更新完毕开始阅读
《不义而富且贵，于我如浮云》导学案
班级___________ 姓名____________ 小组__________主备：贺朝霞 预 习 案 Previewing case 第一课时 教学目标：
1、重点掌握文言文实词及古今异义词和特殊句式。
2、掌握孔子对待“义”的态度和主张，理解孔子弘扬“义”的价值取向，并深入思考其现代价值。
整体感知:
1、学生自由朗读，整体感知课文选段。 2、读准字音、把握节奏。
3、同组合作，根据课下注释梳理文意。
预习自测（阅读第一、二、三、四则完成下列练习） 1、解释下列词语的意思 富而可求也 而：
信乎，夫子，不言，不笑，不取乎？ 信： 以告者过也 过： 其然？岂其然乎？ 其： 饭疏食饮水 饭：
不以其道得之，不处也。 处： 贫与贱，是人之所恶也。 恶：
2、翻译下列句子（注意重要文言实词、虚词及句式的翻译） ① 富而可求也。虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
② 夫子时然后言，人不厌其言；乐然后笑，人不厌其笑；义然后取，人不厌其取。 ③ 富与贵，是人之所欲也：不以其道得之，不处也。 ④君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是 探究案 Exploring case
孔子对“富贵”和“义”的认识 1、结合书下注释再读作品。 2、小组合作朗读，品味人物对话。 质疑探究
——质疑解疑、合作探究
阅读第一、二、三、四则思考下列问题
联系历史及现实生活，谈谈你对“义”和“富贵”的看法？你觉得孔子对富贵的追求对我们这个时代又有什么启迪？ 课堂训练
1．下列词语中加点的词，注音都正确的一项是( ) A．疏(shū)食 曲肱(ɡōnɡ) 枕(zhěn)之
B．所恶(wù) 恶(wù)乎 颠沛(pèi)
C．臧(zānɡ)武仲 公绰(chuò) 卞(biàn)庄子 D．貌思恭(ɡònɡ) 无適(dí) 谄(chǎn)也 2．下列加点的词，解释有错误的一项是( )
A．富而(如果)可求 从(顺从，依从)吾所好 时(在适当的时候)然后言 B．不处(接受) 所恶(厌恶) 终(完)食
C．无適(专主) 无莫(不要) 义与之比(并列)
D．尚(尊崇)勇 不能徙(迁移) 是(判断动词，和现代汉语的“是”同义)吾忧也 3．下列句子中的“信”字，意义相同的两项是( ) A．信乎，夫子不言、不笑、不取乎？ B．人而无信，不知其可也 C．低眉信手续续弹
D．一人得道，仙及鸡犬，信夫！
4．下列句子中的“然”字和例句用法相同的一项是( ) 例：其然？岂其然乎？
A．曰：“是鲁孔丘与？”对曰：“然” B．夫子怃然曰 C．夫子循循然善诱人
D．岁寒，然后知松柏之后彫也 5.阅读下列文段，回答问题
子问公叔文子于公明贾曰：“信乎，夫子不言、不笑、不取乎？”
公明贾对曰：“以告者过也！夫子时然后言，人不厌其言；乐然后笑，人不厌其笑；义然后取，人不厌其取”
子曰：“其然？岂其然乎？”
(《论语·宪问》)
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣不义而富且贵，于我如浮云”
(《论语·述而》)
①．下列加点词的解释正确的一项是( )
A．信乎，夫子不言、不笑、不取乎 (真实、不虚) B．夫子时然后言 (按时) C．岂其然乎 (正确) D．人不厌其言 (满足)
②．下列各句的句式特点与其他三项不同的一项是( ) A．以告者过也 B．曲肱而枕之
C．乐然后笑，人不厌其笑 D．公明贾对曰
③．下列各项关于选文内容的解说不正确的一项是( ) A．孔子通过评价公叔文子，进一步阐释了“义然后取”的思想
B．凡事要守道，这是做人的基本原则。因此，孔子反对追求荣华富贵，只要能坚守道义，就是人生的最大快乐
C．孔子对公叔文子的态度是肯定的
D．孔子强调对富贵财利的追求必须合乎道义，这种思想仍具有很强的现实意义 第二课时
学始于疑
——我思考，我收获！
结合课下注释，理解文段大意。
预习自测（阅读第五、七、九、十则完成下列练习） 1、翻译下列句子（注意重要文言实词、虚词及句式的翻译） ① 见利思义，见危授命，就要不忘平生之言，亦可以为成矣。 ②君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。 ③君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。
④德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ⑤非其鬼而祭之；谄也。见义不为，无勇也。 质疑探究——质疑解疑、合作探究 阅读五、七、九、十则思考下列问题
① 在孔子的眼中，“义”和“勇”的关系是什么？
② 你是否认可孔子说的“君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗”？ 课堂训练（请根据班级情况及个人实际选做下列的题）
1、仿照示例，对《三国演义》中的人物形象进行理性的思考，从关羽、张飞、曹操三个形象中选取一个，再写一个句子对其进行评价
示例：刘备一面是雄才大略，另一面是惺惺作态，政治家不只有一个面孔. 仿写句子：
2、孔子说君子有九思，想想你做到到了几思呢？一个人做到了这九思是否就达到了君子的标准，你如何认识？
3、“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改”是孔子忧虑的，那么在这个时代，你忧虑的是什么？