心理与教育测量试卷

心理与教育测量试卷

出卷人:郑思华

11应用心理学B班

一、单选题(每小题2分,共25分。)

1.不仅能够指代类别,而且能够表明不同类别的大小、等级或事物具有某种特征的程度的量表是…………………………( ) A.比率量表 B.命名量表 C.顺序量表 D.等距量表 2.心理测验的性质不包含……………………………………( )

A.间接性 B.相对性 C.绝对准确性 D.客观性 3.下列哪个不属于编制一个测验应当具备的基本条件……( )

A.标准化 B.难度或应答率 C.测量工具 D.信度和效度 4.19世纪80年代是高尔顿的十年,90年代是卡特尔的十年,20世纪头十年则是谁的十年…………………………………( ) A.冯特 B.比内 C.推猛 D.桑代克 5.由与测量目的无关的偶然因素引起的而又不易控制的误差属于……………………………………………………………( ) A.随机误差 B.系统误差 C被试产生的误差 D主试产生的误差 6.下面不属于影响测验信度系数的三个重要因素之一的是…( ) A.被试样本 B.施测环境 C.测验长度 D.测验难度 7.信度是衡量一个量表质量高低的重要指标之一,它的作用表现不包括哪方面?………………………………………………( )

A.解释个人测验分数的意义 B.帮助进行不同测验分数的比较

C预测某个个体将来的行为

D反映测量过程中存在的随机误差大小

8.下列描述信度与效度关系正确的是………………………( )

A.信度高,效度一定高 B.信度高,效度不一定高 C.效度高,信度不一定高 D.信度与效度无直接关系 9.指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫……( ) A.内容效度 B.构想效度 C.校标关联效度 D.表面效度 10.所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准,通常是指我们所要预测的………………………………………………( ) A.行为 B.言语 C.学业成就 D.心理 11.影响区分度具体数值的因素不包括…………………( )

A.分组标准 B.被试样本的同质性程度 C.不同的计算方法 D.总体容量大小

12.如果原始分数的分布是常态的,那么z分数的范围大致是( )

A.-1到+1 B.-2到+2 C.-3到+3 D.-4到+4 13.一个人在某个测验上的得分高于平均值1.6个标准差,那么其T分数为…………………………………………………( ) A.130 B.124 C.116 D.66 14.下列不属于标准分数的是………………………………( )

A.比率智商 B.T分数 C.标准九 D.离差智商 15.以下哪项不是编辑测验项目需要解决的问题…………( )

A.收集测验资料 B.选择项目形式

C.编写测验项目 D.预测测验结果 二、填空题(每空1分,共20分)

1、测量是指依据一定的法则使用量具对__________进行定量描

述的过程。

2、我国古代教育家孔子曾把人分为中人、中人以下、中人以上,这实际上相当于测量学中的_______量表和________量表。 3、卡特尔于1890年发表了《心理测验和测量》一文,首创了

____________这个术语。

4、卡特尔的学生桑代克等人利用心理测验原理,编制了第一个

_________被人称为教育测验的鼻祖。

5、所谓误差就是在测量中与______的因素所产生的不准确的或

不一致的结果。

6、根据一组被试在________测验上的得分计算的________即为

复本信度。

7、效度指的是测量的__________,即一个测验对它所要测量的

特质_________________的程度。

8、测验的长度越长,测验的信度、效度越____________。 9、项目分析包括_____________和______________两个方面。 10、二分法记分的项目的难度通常用________来表示,即用通过

或答对该题人数的百分比作为指标。

11、所谓分数的转换是指按照某种规则将_______分数转化为

______分数的过程。

12、常模参照分数是把受测者的成绩与具有某种特征的人组成的

有关团体作比较,根据一个人在该团体内的相对位置来报告他的成绩。这里,用来作比较的参考团体叫 _____________。 13、将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表

称为________。

14、测验的编制首先要明确_________,也就是要编制的测验是

用来测量哪种心理特质的。

15、被试在应试前和测试中出现的紧张情绪体验称之为_______。 三、简答题(每小题5分,共20分) 1.心理测量的特点?

2.简述施测过程引起误差的各种因素。

3.信度是衡量一个量表质量高低的重要指标之一,它的作用表现在哪些方面?

4.简述编制一个心理测验的基本程序? 四、计算题(每小题5分,共25分)

1、一创造力测验实施于某市全体初中生,其分数的标准差为12,信度系数为0.92,若将该测验施测于初二年级,其分数的标准差为10。求初二年级的信度系数的估计值。

2、一位教师评阅10份试卷,评完一次并列出等级后,为慎重起见,重评一次。两次所评等级如下。请问两次评分是否一致? 试卷 A B C D E F G H I J 初评 1 3 5 2 4 7 6 10 9 8 再评 1 4 5 2 3 8 6 9 10 7 3、假设用A、B两型智力复本测验对五年级10个学生施测。

结果见下表。试求该测验的复本信度。 测验 X1 X2 被试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 17 18 15 16 19 14 15 13 18 16 12 12 20 11 9 11 19 10 8 4、某被试参加由100道四重选择题组成的测验,测验结果答

对79题,答错21题,该被试的实得分数为多少? 5、80人参加某一测验,其中第4题和第8题通过的人数分别为16人和48人,求第4题和第8题的难度。 五、论述题(共10分) 请简述心理测量的综合应用?

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