发布时间 : 星期五 文章最新北师大版小学数学三年级上册重点练习试题(全册)更新完毕开始阅读
解答：
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第三单元 加与减
【例1】连一连。
解析：
要点提示： 先把每个综合算式的得数计算出来，再把算式和相应
在只有加减法的混合运算的得数直尺连线。如：324-128+104，先把前两个数字
中，按照从左往右的顺序依相减324-128，求出差是196；再把得数196和第三个
数字相加196+104，求出和是300；故把算式324-128+104 次进行计算。 和数字300直尺连线。 解答：
【例2】在○里填上“>”、“<”或“=”。
解析：
要点提示： 第一组算式607-127+280○725-384+161，先分别
先计算出每个算式的得数，○两边算式的得数，左边607-127+280，先算607-127，
差是480，再算480+280，求出和是760；右边725-384+161， 再比较大小。 先算725-384，求出差是341，再算341+161，求出和是502； 5
最后比较大小760>502，也就是607-127+280> 725-384+161，故○中应填>。 解答： ><
【例3】光明中学组织三、四、五三个年级的同学们共计718人去春游，现在已知三年级参加的学生人数为189人，四年级为227人。五年级有多少人参加？ 解析：
要点提示： 已知光明中学组织三、四、五三个年级的同学们共计
718人去春游，现在已知三年级参加的学生人数为189人， 竖式计算加减法时，注意相四年级为227人，求五年级有多少人参加。也就是用总人 同数位要对齐。 数依次减去三年级和四年级参加的学生人数，列式为 718-189-227。计算时可以脱式计算，也可以竖式计算。 解答：
718-189-227 =529-227 =302（人）
答：五年级有302人参加.
第四单元 乘与除
【例1】算一算。
解析：
两位数乘（除）一位数的口算方法：先把两位数分成几个 十和几个一，再分别与一位数相乘（除），最后把得到的 两个积（商）相加。如13×3，先算10×3=30，3×3=9， 再算30+9=39，所以13×3=39；36÷3，先算30÷3=10， 6÷3=2，再算10+2=12，所以36÷3=12. 解答：
要点提示： 整十、整百数乘（除）一位数的口算方法：可以用因数中0前面的数和一位数相乘（除），再看因数末尾有几个0，有几个0就在积（或商）的末尾添上几个0。 .
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【例2】整十数乘一位数且积是240的乘法算式，你能写出多少个？ 解析：
要点提示： 因为要写的算式是整十数乘一位数且积是240，只要
熟练掌握表内乘法是解决运用表内乘法，找出积是24的两个数，然后把两个
此类问题的关键。 因数中的一个写成整十数就可以了。积是24的口诀
有两句，在其中一个因数末尾加上0，每句口诀都有 两种写法，共能写出4道算式。 解答：
30×8=240 80×3=240 40×6=240 60×4=240
【例3】在校庆文艺体操表演中，三年级一共有80名同学参加，每4人分成一组，一共分成了多少组？ 解析：
要点提示： 已知在校庆文艺体操表演中，三年级一共有80名同学
口算除法不要急，先想乘法参加，每4人分成一组，求一共分成了几组，应该用
除法计算，列式为80÷4.在口算80÷4的得数时，可以把 再做除。利用表内除法算， 80看作8个十，8个十除以4就是2个十，即80÷4=20. 末尾添0要数清。 解答：
80÷4=20（组）
答：一共分成了20组.
【例4】一个工厂，有男职工200人，女职工的人数是男职工的4倍，这个工厂共有职工多少人？ 解析：
一个工厂，有男职工200人，女职工的人数是男职工
要点提示： 的4倍，求这个工厂共有职工总人数。先求出这个工厂
求一个数的几倍是多少，选女职工人数，也就是4个200是多少，选择乘法列式
择乘法列式计算。 计算，列式为200×4，在口算200×4的得数时，可以把 200看作2个百，2个百乘4就是8个百，即200×4=800； 再求职工总人数，女职工人数+男职工人数=职工总人数，列式为800+200，求出和是1000；列成综合算式为200×4+200. 解答：
200×4+200 =800+200
=1000（人）答：这个工厂共有职工1000人. 【例5】猜猜每种图形代表哪一个整十数。 ○×3=1○ □×6=3□ 解析：
要点提示： 运用表内乘法进行整十数乘一位数的口算，一个整十数 与3相乘，得到一个三位数，百位是1，其他各位仍是 相同的图形表示的数相同。 这个整十数。解答时可以一个一个地试，还可以把积 看作100加这个数，等号前面的算式可以看作3个这样的数相加，等号两边都减去一个这个数，这个算式就可以写成○+○=100，所以○=50.另一个算式解答方法同第一个。 解答：
50×3=150 ○=50； 60×6=360 □=60.
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第五单元 周长
【例1】用笔描出下面各图形的周长。
解析：
给出的这些图形都是平面图形，又都是封闭图形，在 各个图形的边缘找一点，由这一点起沿边缘画一周， 再回到起点，是各个图形的周长。 解答：
要点提示： 每个图形所画线的长度是这个图形一周的长度，即周长。
【例2】完成下面的表格（单位：厘米）。
解析：
要点提示： （1）长方形的周长就是要把长方形四条边加起来，但是
长方形的对边相等， 长方形的对边是相等的，所以我们只要知道长方形相邻
两边的长度即可，用公式“长方形的周长=（长+宽）×2” 正方形的四条边相等。 来计算。
（2）正方形的周长就是正方形四条边的长度总和。根据正方形的四条边相等，可以把四条边的边长加起来，也可以用一条边的长度乘4，即正方形的周长=边长×4.
解答：
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