发布时间 : 星期四 文章最新北师大版小学数学三年级上册重点练习试题(全册)更新完毕开始阅读
北师大版小学数学三年级上册重点练习试题
第一单元 混合运算
【例1】下面的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”，并把错的改正过来。
解析：
要点提示： 在没有小括号的混合运算中，要先算乘除法，再算加减法； 小括号的作用就是改变在计算含有小括号的混合运算时，要先算小括号厘米的，
运算顺序。 再算小括号外面的。 解答：
【例2】想一想，填一填。
解析：
要点提示： 根据题意可以知道：先计算出每个算式的得数，再尝试
列综合算式时，要根据计算着把两个算式合并成一个算式。把两个算式合并成一个
的先后顺序加小括号。 算式，首先根据第一个算式的得数，把算式代入第二个
算式；然后根据混合运算的顺序判断是否需要加括号。
如：第一个计算5+7的和是12，12÷3，商是4，把算式5+7替换第二个算式中的12，列综合算式5+7÷3，按照混合运算的顺序，先算除法，后算加法，和原来的运算顺序就不一致了，所以要用小括号把5+7括起来，列式为（5+7）÷3. 解答：
1
【例3】想一想，下面的小动物各代表数字几。
解析： ①
，求
。
要点提示： 运用逆推思路是解决此类问题的关键。 也就是（ ）+27-19=36，则（ ）=36+19-27，求出得数 是28. ②
，求
。先求出小括号里的和，
=91-47=44，再利用44-18，求出小鸭子代表的数字。
③4×7-5，先算4×7的积是28，再算28-5的差是23，所以小乌龟代表的数字
是23.
④，求。先求出小括号里的差，
=72-29=43，则小象=63-43，求出差是20.
解答：
①28②26③23④20.
2
【例4】小灰钓了多少条鱼？
解析：
要点提示： 小黑有9条金鱼，小白钓的鱼是小黑的4倍，小灰比
解决问题时，先要根据问题小白多钓26条，求小灰钓了多少条鱼。先求出小白
钓的鱼的条数，也就是4个9相加的和，列式为9×4； 分析数量关系。 再求出小灰钓的鱼的条数，小白钓的鱼的条数+26=
小灰钓的鱼的条数，即9×4+26；计算时，先算9×4=36，再算36+26=62. 解答：
9×4+26=62（条）
答：小灰钓了62条鱼。
第二单元 观察物体
【例1】下面右边的图形分别是谁看到的？连一连。
解析：
老师和小女孩、小男孩看的都是同一张讲桌，但他们 观察的位置是不同的。小女孩站在讲桌的左面，她看到 的是从左往右第三幅图；小男孩站在讲桌的右侧面，他 看到的是从左往右第2幅图；老师站在讲台上，她看到 的是讲桌的上面，是从左往右第一幅图。
解答：
要点提示： 从不同位置观察同一物体，所看到的形状是不同的。 .
3
【例2】
解析：
观察物体时，眼睛要直视所观察物体的面；
从正面看情景图，可以看到左面是长方形，右面是圆；
从右面看，可以看到圆和长方形重合并且长方形大于圆；从左面看，长方体挡住了球，故只能看到所对的
长方体的一个面，也就是长方形。
解答：
.
【例3】下面右边的图形分别是谁看到的？连一连。
解析：
头上扎蝴蝶结的小女孩站在情景图的正面，也就是从 前面观察物体，看到的是两行摆放的正方形，其中 从上往下第一行左侧摆放一个正方形，第二行左侧 和右侧均摆放一个正方形；另一个小女孩站在情景图 的右面，也就是从右面观察物体，看到的是竖直摆放的 两个正方形。
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要点提示： 要分辨出看到的是什么图形，关键是要弄清楚站在哪一面。 要点提示： 从不同方向观察正方体，看到的均是正方形。