发布时间 : 星期三 文章2019年春八年级语文下册第六单元21庄子二则教案新人教版(0001)更新完毕开始阅读
答案示例：鲲鹏展翅、扶摇直上、鹏程万里。 (二)精读课文，内容探究
1．文章标题为“北冥有鱼”，后来怎么又写鸟了？
答案示例：鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想象力丰富。
2．本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？
答案示例：鲲鹏展翅高飞，必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动，从而回答了“逍遥”要有所依凭。
3．“野马”“尘埃”的运动靠的是什么？写它们有什么作用？
答案示例：“野马”“尘埃”的运动必须依靠气息。说明万物均“有所恃”，世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。大鹏、野马、尘埃看似逍遥，其实并未达到
真正的逍遥。
(三)品读课文，句段赏析
1．赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。
答案示例：运用丰富的想象、奇特的夸张，描写了鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”生动传神，令人产生丰富的联想和想象。
2．文中引用《齐谐》的话有何作用？ 答案示例：借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的。
3．“天之苍苍……亦若是则已矣。”这句话表达了什么意思？
答案示例：意思是鹏鸟飞在天空看地面，和人们仰视天空看到的是一样的，都不能看到“正色”，人和大鹏对“正色”的认识，都“有所恃”，都受到距离的限制，不能达到真正的逍遥
之境。
(四)熟读课文，主旨探究
文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？ 答案示例：说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。
点拨：文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所恃的道理。借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永。
(五)赏读课文，鉴赏评价
1．大鹏的形象如何呢？作者又是怎样描写这一形象的呢？
答案示例：鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。作者从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度：从北海到南海。高度：九万里)四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南
冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观。
2．你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。 答案示例：示例一：我敬佩鲲鹏，因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。 示例二：我不敬佩，因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
点拨：解答这类题目，要求有自己的独特见解，并能对自己的观点进行简要的阐述，言之成理即可。
3．试分析本文的写作特色。
答案示例：借用寓言说理。文章借用寓言把“无所恃”的思想寄托于生动的形象中，如鲲、鹏。
想象丰富，意境开阔。如关于鲲的神奇变化