发布时间 : 星期五 文章部编版三年级语文下册 教师听课评课表更新完毕开始阅读
听课记录表
授课 人 班级 目 科 称 日听课人 授课 内容 （过 程） 纪要 学生 情况 教学组长签字： 期 课程名 第1页/共4页
意见 及建 议 教师听课评课表 总得分：
项 目 评分标准细则 分值 教学目1.目标明确。 标 2.符合课程标准及教材要求，全面落实三维目标。 4 3 3 4 4 6 6 学与能力培养之中。 1.新课导入自然合理，善于激发兴趣，调动学生参与。 4 2.教学过程完整，环节清晰，突出重点，突破难点，讲6 练恰当。 4 6 教学过3.教法得当、灵活，注重探究式教学。 程 4.发挥教师的主导作用，面向全体，师生互动，关注学 得分 （10分） 3. 符合学生学习的实际水平。 1.教学内容准确，教学容量适度。 教学内2.层次清楚，安排合理，注意新旧知识联系。 容 3.教材处理得当，做到学与练的统一。 （20分） 4.善于挖掘教材，寓情感、态度和价值观教育于知识教（30分） 生差异。 第2页/共4页
5.坚持启发式教学，注重培养学生的学习方法、思维方6 法，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 6.教具和电化教学手段使用合理。 1.学习兴趣盎然，思维活跃，积极投入，讨论热烈。 4 4 6 作探究，课堂秩序良好。 5 学生活2.训练面广，人人动脑动手，整体参与，自主学习，合动 （15分） 3. 知识、技能、思想、情感和个性等全面发展。 1.知识面宽，教态亲切，有驾驭课堂的应变调控能力。 6 5 教学技2.语言准确，简练，生动，逻辑严密且通俗易懂，体现能 学科特色。 4 效到位。 1.教学具有吸引力，能激发学生对本学科知识的兴趣，5 教学效学生思维集中，学习积极性高。 果 2.学生对教师讲授的重点内容印象深刻，能理解或掌握5 （15分） 3.板书设计合理，工整美观，演示操作规范、熟练，有 （10分） 大部分课堂教学内容。 优点： 第3页/共4页
综 合 评 价 意 见
不足： 第4页/共4页