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《动物遗传学》教学大纲
学 时： 55学时
一、课程性质
《遗传学》是生命科学中一门基础理论课，是高等农业院校农学类专业学生必修的专业基础课，是为学习育种学、分子生物学、基因工程及其它生物技术类课程打基础的。
面向专业：动物科学、生物技术、生物科学、环境科学、动物医学等专业。 二、教学目的与要求
（一）了解遗传学在生物科学中的地位与作用以及遗传学的发展趋势 （二）了解遗传学的基本研究方法
（三）系统掌握经典遗传、细胞遗传、数量遗传、分子遗传、微生物遗传、群体遗传、基因工程、基因组等相关理论与技术。 三、理论教学内容与学时安排
第一章 绪言(2学时)
第一节 遗传学研究的对象和任务 第二节 遗传学的发展
第三节 遗传学在科学和生产发展中的作用
重点介绍遗传学研究的范围、遗传学发展过程及其应用领域
第二章 遗传的物质基础（4学时） 遗传物质―――核酸
一、DNA作为主要遗传物质的直接证据 二、DNA作为主要遗传物质的间接证据
(一)、每个物种不同组织的细胞不论其大小和功能如何，它们的DNA含量是恒定。 (二)、DNA在代谢上是比较稳定的。 (三)、DNA是所有生物染色体所共有的。
(四)、用不同波长的紫外线诱发各种生物突变时，其最有效的波长为2600埃，这与DNA所吸收的紫外线光谱是一致的，证明基因突变与DNA分子的变异密切相关。
第二节 核酸的化学结构与复制 一、两种核酸及其分布
学 分： 2.75
二、DNA与RNA的分子结构 三DNA的变性和复性。 第三节 基因的结构特征 一 基因的概念及其发展 二、基因的作用与性状的表达 三、真核生物基因的一般结构特征 四、原核生物基因组的特点 第四节、染色质和染色体 一、几个基本概念 1、染色体的形态结构 2、染色体的核型 3、染色体分带技术
4、 特殊染色体中的多线染色体 二、染色体在有丝分裂中的行为 (一)间期 (二)细胞分裂期M
三、染色体在减数分裂中的行为 （一）减数第一次分裂 (二)减数间期
(三)减数分裂的第二次分裂Ⅱ （四）减数分裂的遗传学意义:
第三章 遗传物质的分子基础（2学时，生化已学过，自学为主） 第一节 DNA作为主要遗传物质的证据 一、DNA作为主要遗传物质的间接证据 二、DNA作为主要遗传物质的直接证据 第二节 核酸的化学结构 一、两种核酸及其分布 二、DNA的分子结构 三、RNA的分子结构
第三节 染色体的分子结构 一、原核生物染色体 二、真核生物染色体 第四节 DNA的复制 一、DNA复制的一般特点 二、原核生物DNA合成 三、真核生物DNA合成的特点 第五节 RNA的转录及加工 一、三种RNA分子 二、RNA合成的一般特点 三、原核生物RNA的合成 四、真核生物RNA的转录及加工 第六节 遗传密码与蛋白质的翻译 一、遗传密码 二、蛋白质的合成 三、中心法则及其发展
重点掌握核酸的结构、功能、复制机理、细胞中蛋白质形成的机理。
第四章 遗传信息的改变（4学时） 第一节 染色体结构变异 一、缺失 二、重复 三、倒位 四、易位
第二节 染色体数目的变异 一、染色体的倍数性差异 二、非整倍体
本章重点掌握染色体结构变异类型、染色体数目变异类型，各类变异的遗传效应，各类变异在遗传研究上的应用。 第三节：基因突变
一、 基因突变 二 、表型变化的种类 三 、 突变种类
四、 基因突变与氨基酸顺序 五、突变的特征和规律 六、诱变因素及其作用机理 七、 DNA损伤的修复
第五章：遗传的基本定律及其扩展（10学时） 第一节：分离定律 一、孟德尔的豌豆杂交试验 二、分离现象的解释 三、表现型和基因型 四、分离规律的验证 五、分离比例实现的条件 六、分离规律的应用
第二节：独立分配定律规律的扩展 一、两对相对性状的遗传 二、独立分配现象的解释 三、独立分配规律的验证 四、多对基因的遗传 五、独立分配规律的应用 第三节：连锁与互换 一、连锁
二、交换值及其测定 三、基因定位与连锁遗传图 1、基因定位 2、连锁遗传图
第四节：性别决定与伴性遗传 一、性染色体与性别决定 二、性连锁