发布时间 : 星期六 文章《动画运动规律》课程教案 - 图文更新完毕开始阅读
第一节 兽类的运动规律--走路
兽类动物基本上都是四条腿走路，前腿抬起时，腕关节向后弯曲（图033），后腿抬起时，踝关节向前弯曲（图034），四条腿两分两合形成一个完整的步子（图035）。走动时因腿部的分合运动使身体有高低变化（图036）。通常前腿迈出着地时，头会向下点动（图037），以保持身体的平衡。狮、虎、豹等爪类动物因关节运动不明显， 所以动作较柔软，而马、羊、鹿等蹄类动物因关节运动明显，使人感到动作生硬。
兽类的跑也可以画成循环走（图038）。
四条腿的动物除了正常的行走（图039）姿，不同的场合、不同的情节，会有不同的走路姿态。常见的有昂首阔步（图040）的走、蹑手蹑脚（图041）的走、踮着脚走（图042）、快走（图043）、趴着走（图044）等。
本节作业与练习： 作业一：
1、临摹“行走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业二：
1、临摹“昂首阔步”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业三：
1、临摹“蹑手蹑脚”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业四：
1、临摹“踮着脚走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业五：
1、临摹“快走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业六：
1、临摹“趴着走”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。
2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
第二节 兽类的运动规律--跑步
兽类动物奔跑时，四条腿的交替分合会因速度的加快而不那么明显，甚至会前后两腿同时伸曲（图045），四脚落地时只差一、二格，身体的伸缩明显（图046），四脚会同时离开地面（图047）。
兽类的跑也可以画成循环跑（图048）。
兽类动物除了正常的跑步（图049）外，还有快跑（图050）。 兽类动物跑步的速度也各不相同。快跑通常一个完步需画十一至十三张原动画，快奔需画八至十张原动画，更快的可以画六至九张原动画。
本节作业与练习： 作业一：
1、临摹“正常的跑步”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业二：
1、临摹“快跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业三：
1、临摹“正面跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。 作业四：
1、临摹“背面跑”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
第三节 兽类的运动规律--跳动
兽类动物在跳越障碍、扑捕猎物时会用跳跃动作。一般可分三个基本过程（图051），即跳跃前的准备动作、跳起后的腾空动作和落地动作。
本节作业与练习： 作业一：
1、临摹“跳跃”的动画平面图，把动物的高度画成5厘米左右。 2、能熟练地默写出全部动态，并按顺序进行排列。
3、将所绘造型扫描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相应软件将扫描好的单帧图片连接成动画。
兽类的运动规律--拟人化
动画片中的动物，常常用拟人化的手段进行表现，拟人化表现手法主要有以下几个方面：
1、动作的拟人化（图052）。如身体直立行走、跑步、吃饭、游戏等。 2、形体的拟人化（图053）。如前肢变成手，后腿变成脚，面部表情同人相似。
3、装饰的拟人化（图054）。如穿鞋子、带手套、穿衣服、带帽子等。
本节作业与练习： 作业一：
1、临摹“兔、鼠”的造型，并给它们画上举手的动作。每个造型高度约10厘米左右。 作业二：
1、临摹“鸟”的造型，并将其翅膀转换成手的形状。 作业三：
1、临摹“马”的造型，并给它们画上人类的服饰。每个造型高度约10厘米左右。
第三章 禽类的运动规律 一、学时：本部分课堂教学参考学时：20学时 禽类的表演在动画片中是不可或缺的。掌握禽类动作的基本运动规律是设计这类角色表演 的基础。本部分所说的禽类，不是生物学意义上的禽类，而是从动画设计的造型、动作的角度进 行分类以便于教学。主要包括鸡、鸭鹅、雀类和阔翼类。 二、主要教学内容： 第一节 鸡 第二节 鸭、鹅 第三节 雀类 第四节 阔翼类 三、学习顺序与方法： 请先浏览各部分文本框中的教学内容。 四、重点与难点： 1、重点：正确掌握鸡的行走动作，鸭、鹅的划水动作和阔翼类的飞行动作。 2、难点：如何把“S”型运动规律运用到阔翼类翅膀的扇动过程中。 五、作业与练习： 本部分各小节均有作业练习，点击界面左下方的“作业练习”键，即可进入本小节的作业 练习文本框。在文本框中列有当前小节的相应练习，点击文中出现的彩色热字，即出现相应的示 范画面，供学员学习、临摹。 作业要求：临摹并熟记示范画面中的造型与顺序，并能熟练地画出来。 工具：笔：B—2B的铅笔 纸：铅画纸、打印纸、复印纸均可。 橡皮：软质橡皮