发布时间 : 星期二 文章h后进生转化档案更新完毕开始阅读
后 进 生 教 育 转 化 档 案
班 级：
学 生 姓 名：
班 主 任 姓 名：
学生处分种类：
处分时间及文号：
建 档 日 期 ：
教育过程及结果认定
1、 2、
由班主任提出教育转化对象名单，系部核实材料，报学生工作处备案； 方法：可采用集体个别交谈，心理辅导、外出活动、谈心得、写体会
等形式多样的教育活动，动员社会各方面力量参与教育转化，尤其是争取家长理解、支持、配合； 3、 4、 5、
期末时由全班同学、科任教师、系部对帮教对象进行转化效果评定，名次前进5名者确定为转化结果明显，并颁发进步学生奖，名次前进3各科成绩由原来多数不合格变为少数不合格的确定为转化明显，颁发
交学生工作处备案。无论结果如何，都要进行评定。
名者确定为转化效果良好； 其余情况确定为转化效果不明显。
成绩进步奖；如有1科不合格者视为转化效果良好； 其余情况视为转化效果不明显。
要 求
1、 2、
教育转化对象转化率要力争达到80%以上；
此表要分多次填写，有些在学期初填写（如学生基本情况，学业成绩
之上次期末考试，在校表现之上次评定，家长各方面表现等）有些在期末填写； 3、
平时的教育过程及谈话内容要记录在册，以便查阅；
学生基本情况 家庭情况 姓名 民族 姓名 家家庭庭成情员 况 性别 出生 年月 文化程度 籍贯 爱好特长 政治面貌 年关系 龄 工作单位与联系电话 家庭详细住址 _____________小区______号楼_____单元_____号 是否独生子女 家中排行： 教育方式： 学业成绩 第一学期考试成绩 第二学期考试成绩 总 评 期中 期末 期中 期末 科目 分数 排名 分数 排名 分数 排名 分数 排名 说明:在总评一栏填写用符号表示。即上升“↑”，下降“↓”，无变化“0” 成绩
在 校 表 现 评 价 内 容 思想品德 行为习惯 学习态度 组织纪律 集体观念 卫生习惯 个性心理 综合素质 至 学年第一学期评定 期中 期末 至 学年第二学期评定 期中 期末 综合评价 优 良 中 差 优 良 中 差 优 良 中 差 优 良 中 差 第一学期 突出的优缺点 第二学期