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2015年师德师风自我剖析整改材料
——角奎镇中心小学 陈留英
为进一步推进学校师德师风建设，提高学校精细化管理水平，促进学校健康持续发展，角奎镇中心学校认真组织教师进行师德师风学习，我通过对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，现作如下剖析：
一、存在的问题：
1、在依法执教方面，尽管能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行。但学习和宣传教育政策不够深入。
2、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待和要求学生方面，过于严格。
3、在严谨治学方面，注重树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高业务水平，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法。但在提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、在为人师表方面，模范地遵守社会公德，注意处理
个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。但有时律己不够严格。
二、存在问题原因分析
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。 2、过分依靠集体的力量，群体的智慧。
3、对优秀教师敬业、爱业、精业方面的修炼还不够。 4、永葆优秀教师所具有的快乐心态养成还不够。 三、改进措施及努力方向
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，在以下几个方面加以整改： 1、坚定教书育人、为人师表信念，切实加强党教育理论学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，思想上清醒、坚定，理想信念不动摇。
2、坚持科学的态度和求实的精神，严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，不计名利，不图虚名，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为学生服务。
4、加强业务知识和教育教学理论学习，不断加以改进和提高，开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观
察、勤思考，想学生、家长之所想，急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师！