发布时间 : 星期三 文章2018版高三语文二轮复习 第三部分古诗文阅读专题九文言文阅读考点4落实字词关注句式做好翻译题讲义含答案更新完毕开始阅读
考点
落实字词 关注句式 做好翻译题
学案引语 考情解读 翻译句子是文言文考查中的每年必考题，正确翻译语句的前提是熟悉新课标大纲上规定的实词和虚词，要清楚文言实词在文中的含义，也就是要根据上下文确定该词在具体语境中的含义；要熟知文言虚词在不同句子中不同的作用。除了这些，做好翻译题还必须要掌握特殊的文言句式，只有这样，才能在高考中做到不丢分。 对于实词、虚词、文言句式的考查，在全国卷中没有单独设题，但一般在文言句子翻译题中一起考查，分值为10分。单独命题的省市试卷中单独考查实词、虚词，一般是选择题，分值3分。 解构真题 引领规范
文言文翻译题，在粗知全文大意情况下，抓住句子中的关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词都是得分点。译准词义、句式、句子语气和句间关系，力争做到“信、达、雅”。
[2017·全国卷Ⅲ]阅读下面的文言文，完成后面问题。
许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。初，选人调拟，先南曹，次考功。综核无法，吏得缘文为奸，选者又不得诉长吏。将奏罢南曹，辟公舍以待来诉者，士无留难。契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。归报，神宗善之。明年，知秦州，又改郓州。上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人。”及西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。”知颍昌府，移大名。在大名六年，数告老，召为佑神观使。政和初，卒，年七十五。赠开府仪同三司，谥曰文定。
(节选自《宋史·许将传》)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。(5分) 译文：_________________________________________________ (2)章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。(5分) 译文：________________________________________________ 思路梳理 1．明确考点 辨别要求
本题考查文言翻译，要求译成现代汉语。
2．研读试题 细致分析
做好翻译试题需要我们从以下几点思考：一是熟知翻译的标准和原则，即信、达、雅和直译为主，意译为辅；二是要在需要翻译的语句中找出重点实、虚词、特殊句式，其中实词包括词类活用、古今异义、通假字、偏义复词等种类，特殊句式包括倒装句式、省略句式、判断句式、固定句式等种类；三是要按照现代汉语的规范翻译，做到词达句顺，字字落实。
通过阅读试题(1)可以找出的重点字词是：申饬、惭。重点的句式结构：何以??为。根据语境分析：申饬，饬令，指示；惭，羞惭。何以??为，表疑问的固定句式，其中“何以”为宾语前置，“为”是语气词。试题(2)可以找出的重点字词是：肆、罗织、发。结合语境分析：肆，肆意而行；罗织，虚构罪名；发，打开，挖开。
3．组织语言 做出答案
(1)许将说：“这件事，指示边地官员办理不就行了，要派使者做什么呢？”萧禧羞惭不能回答。 (2)章惇担任宰相，与蔡卞一起恣意罗织诬陷，贬斥元祐旧臣，奏请开挖司马光坟墓。 失分剖析
类法总结 设问方式
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 答题思路
1．审读句子，还原语境。
2．根据前后语境找出句子中的关键词、特殊句式。 3．落实关键词、特殊句式，初步翻译。 4．连缀成句，保证语句顺畅，无语病。 核心要点
翻译句子要记清两个原则
1．直译为主，字字落实
所谓直译，就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。遇到发语词、语气词这些无法直接译出的词时，考生可不必译出来。
2．意译为辅，文通句顺
所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。对于少数难以直接翻译的句子或句中的部分词语，要根据意思来翻译。客观地说，意译比直译更难，需要根据词语的本义及上下文来揣摩。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。
参考译文
许将字冲元，福州闽县(今福建省福州市)人。考中进士第一名。宋神宗召许将入宫对答，任集贤校理、同知礼院，编修中书条例。当初，选拔调动人才，先要经过南曹，其次是考核政绩。综合考查时没有法规，官吏得以改动文书做奸邪的事，被选调的人又不能向上级官吏诉说。许将上奏撤销南曹，开放官舍用来接待前来上诉的人，士人没有被无理阻挠刁难的。契丹发兵二十万逼近代州，派遣使者索求代州的土地，每年派遣出使的使者不敢前往，就任命许将前往应对。许将入朝对答说：“我充任侍从之职，朝廷的重要决定不容许不知道。万一契丹谈到代州的事情，没有用来反驳他们的话，就会伤害国家
大体。”于是命令许将到枢密院查阅文书。等到了契丹境内，当地居民骑在房梁上聚众观看，说：“看看南朝的状元。”等到(和契丹人)练习射箭时，许将先射中。契丹派萧禧接待宾客，萧禧果然拿代州来提问，许将随问随答。萧禧又说：“界线没有定下来，两国以和好为重，我将要到贵国去划分边界了。”许将说：“这件事，指示边地官员办理不就行了，要派使者做什么呢？”萧禧羞惭不能回答。许将回来报告，神宗认为他做得很好。第二年，许将任秦州知州，又改为郓州知州。元宵节点灯，官吏登记那些偷盗的人把他们关进狱中，许将说：“这就断绝了他们改过自新的路了。”把他们全部释放遣散，从此百姓没有一个人犯法，很多监狱都空了。父老感叹道：“从王沂公之后五十六年，才又看到监狱空了。”郓州的俗人士子喜欢聚集在讲堂中议论国家的政事，许将虽然没有禁止，但他们的习俗自然而然地止息了。朝廷下诏任命许将为兵部侍郎。他上疏说：“治理军队有制度，名称虽然不同，或纵或横，或方或圆，要让万众像一人。”等到对西夏用兵时，神宗派侍从向他询问兵马的数量，许将立即详细奏报；第二天，皇帝询问宰辅重臣，他们却回答不上来。绍圣初年，许将入朝任吏部尚书，章惇担任宰相，与蔡卞一起恣意罗织诬陷，贬斥元祐旧臣，奏请开挖司马光坟墓。哲宗拿这件事问许将，许将回答说：“挖别人的墓，不是有崇高品德的人所做的事。”出任颍昌知府，调任大名知府。在大名六年，他多次请求辞去职务，被任命为佑神观使。政和初年，许将去世，时年七十五岁。朝廷追赠他开府仪同三司，谥号文定。