发布时间 : 星期二 文章基本素质发展更新完毕开始阅读
基本素质发展：
个人发展目标
一、公民素养
培养法律意识和环境意识，关心社会，积极参与公益活动，维护集体利益。有社会责任感，自觉履行公民义务与行使公民权利，遵纪守法。关心国内外大事，遵守社会公德，尊敬师长，与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人，举止文明。有正确的生命观，主动积极地实现生命的意义与价值，有正确生存观和生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。
二、学习态度与能力
学习态度端正，能主动学习、自觉学习，有浓厚的学习兴趣，有丰富的想象力和创新意识，学习目标明确，有理想、有目标。善于发现和提出问题，能有目的地收集、整理、使用信息，有独立学习与研究问题的能力，能与同学合作，善于思考、总结、反思。有切合实际的学习目标，能独立思考、合作探讨、虚心请教，善于钻研、查阅资料。认真复习、预习，认真听讲；按时高质地完成作业，不抄袭；成绩合格，考试不舞弊。 三、交流与合作
能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊，不自大、自卑，勇于批评与自我批评。能正确认识同伴的优缺点，了解同伴并对其进行客观评价；能明辨是非，与同学正常交往，与老师、同学关系融洽；善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点。能够尊重同伴的观点，理解同伴的处境；善于团结同伴，接受不同意见。 四、运动与健康
有适合自己特点的、科学的体育锻炼习惯，有科学的锻炼方法和一定的运动技能。有良好的生活习惯和卫生习惯，有科学的保健习惯与方法。发育正常，身体健康且各身体机能状况良好。能在较短时间内适应学习环境、合作环境、社会环境的改变，正确面对挫折，不自卑、不气馁。 五、审美与表现
能感受生活、自然、艺术、科学中的美，掌握一定的审美知识，有一定的艺术鉴赏力，言谈举止文明得体，积极参加各种文艺活动。
备注：个人记录与教师记录请结合自身实际情况在个人发展
目标的基础上作适当更改，上下学期与三个学年的内容可雷同。