发布时间 : 星期四 文章第六单元快捷的物流运输相遇应用题更新完毕开始阅读
教学重点难点：运用模拟演示和画线段图等方法理解数量关系，初步构建相遇问题的数学模型。解决相关相遇问题。
教具准备：课件 教学过程 一、复习导入
1．上节课我们学习了什么内容？谁能说一下？（学生口答，师视情况点评） 2．展示课本情境图，引导学生提出问题：东城到西城的路程多少？ 二、合作探究
1．分组合作，列式计算，解决问题（学生分组，合作完成）
2．说做法，理思路，构建模型（视学生回答情况引导画图解决。师课件演示）
西城
物流中心
东城
3．总结提高，形成模型
大货车行
+
小货车行驶的路程
= 总路程
速度和 × 时间
= 总路程
驶的路程
即：分路程和=总路程，速度和×时间=总路程 三、拓展应用
1．两列火车分别从东、西两地同时相对开出，5小时后相遇。甲车的速度是110千米/时，乙车的速度是100千米/时。求东、西两地间的路程。（先画图整理条件和问题，再解答）
2．甲、乙两个工程队从同一地点分别向东、西两个方向铺设管道。甲队每天铺设管道
140米，乙队每天铺设管道150米。5天后，两个工程队一共铺设管道多少米？（先画图整理条件和问题，再解答）
3．课本P83第6（2）。
4．两人同时打印一份稿件，甲的打字速度是80字/分，乙得得打字速度是65字/分。甲1小时比乙多录入多少个字？
（学生分组，合作完成。汇报展示，师生点评） 四、总结提高
想一想，解决的这4个问题与上面那些问题有着怎样的联系？
（引导学生总结：数量关系和解题思路都与相遇问题基本一致。即：分路程和=总路程，速度和×时间=总路程）
五、课后作业：课本P82页第3、4题。