发布时间 : 星期三 文章小学四年级下册音乐全册教案更新完毕开始阅读
师生问好 二导入
师 很高兴认识可爱的同学们和大家共同度过今天的音乐课每一次音乐课都是一次快乐的旅程今天老师又给大家带来什么呢同学们正处在美好的童年让我们伴随老师的琴声一起回忆童年的的歌曲吧请同学们边听边猜猜歌名会唱的可以跟琴哼唱
师弹《找朋友》《卖报歌》《我爱北京天安门》
师同学们真聪明啊都听出来了童年的梦七彩的梦童年的歌欢乐的歌老师真羡慕你们啊正处在这样纯真快乐的时光就连作曲家们也无不羡慕你们创作许多优秀的儿童歌曲今天我们就来学习其中的一首《小孩世界》
三新授歌曲
1师聆听歌曲感受歌曲的情绪是怎样的节拍特点
生自由发表师总结《小孩世界》是一首充满童趣曲调明快活泼的儿童歌曲 师歌曲的节拍特点是怎样的呢 生 2 ／4拍
2师让我们一边打四二拍的指挥拍一边再来听一遍看看谁的耳朵最灵听听歌词都描述了什么假如世上都是小孩世界将会变成怎样呢
生自由回答
师假如世上都是小孩春天将永在人间春年花开山野绿茵茵大地红艳艳大自然一片生机勃勃歌词写的多么美好啊表现了人们向往美好的童心世界追求愉快欢乐和谐的生活
3师有没有发现歌曲的演唱形式是怎样的呢 生二声部
师由于时间的关系我们今天先学习第一声部 四学唱歌曲
师下面老师将带着这种欢乐的心情来演唱这首歌曲 同学们良好的坐姿专注的眼神是对老师最大的肯定 不过呢边听边思考一个问题歌曲分为几段呢为什么呢 生回答师总结俩段
1学唱第一段
师出示几条节奏练习指导学生附点节奏切等节奏型
随琴用啦小声跟琴放慢速度哼唱第一段边划指挥拍唱先放慢速度来一遍注意听老师的前奏音乐唱准音准
师指导学生欢快的情绪演唱唱好二拍的节拍感 2学唱第二段 用啦小声跟琴哼唱 师指导学习反复记号 指导学生演唱结束句 完整演唱整首歌曲 五填词
师刚刚在演唱的过程中看同学们都迫不及待地想唱了下面同学们按照节奏把歌词朗诵一遍
师填词 六情感处理
师第一段节奏密集曲调欢快唱出欢快的情绪
第二段节奏拉宽旋律舒畅曲调优美赞美美好的童心世界和第一段情绪做对比
师最后结束句由高音往下行我们的声音应该怎么样啊减弱回忆这着美好的童年
师让我们带着美好的情绪完整地把歌曲演唱一遍 七表演歌曲
1分组演唱比一比评一评那组唱得好 2请勇敢的小同学上台演唱评一评 八 拓展 1编创歌词 2 打击乐伴奏 师 XXXXXXXX 双响筒 X-X-X-X- 沙锤
X0XOXOXO 铃鼓 九总结
师同学们表演的真棒今天我们一起感受了童年的美好最后老师献上一首好听的钢琴歌曲《童年》献给大家希望同学们珍惜这快乐的童年永远有一颗纯真的童心
师弹奏童年结束本节课《小孩世界》是新人音版中一首富有童趣的歌曲它带给学生无限的欢乐让学生珍惜有限而宝贵的童年时光本课的教学重难点是符点节奏和二声部的合唱教学我在歌唱教学中十分注意启发学生有感情地歌唱我通过自己的范唱来感染学生把歌曲的感情化为了自己的心声传达给学生这种传递时最直接有效的可以直接打动学生的心从而引起学生情感上的共鸣再通过师生共同对歌曲的分析如歌曲的结构高潮歌词中的关键词等加深学生对作品的理解在此基础上学会控制嗓音的音色明暗力度强弱速度快慢等等只有在理解的基础上才能逐步提高学生音乐表演能力并从中受到教益
通过二声部合唱培养学生在演唱中聆听和声效果提高多声部演唱的能力这实际上远比脱离音乐去学习和弦和声知识更加有效经过实践证明学生确实有这样的水平在二个声部的合作当中学生的音色有很好的控制声部的均衡需要一定的长时间的训练和平时的积累达到的效果在解决这一难点中我还运用了小组合作通过这种方式很多的难点得到了分散先由一部分学生解决再带动所有的学生一起完成大家就不会感到困难了在大纲中要求四年级学生能完整的学唱4至8小结的二声部合唱有意识培养孩子的视唱能力和初步尝试合唱教学和人配合能力以及内心的音乐感在教学过程中我还运用了师生合作或和钢琴合作的方法通过这种方法来弱化合唱难点达到优秀学生先解决带动大多数孩子教会的目的
泉源乡小学全备课