发布时间 : 星期三 文章小学四年级下册音乐全册教案更新完毕开始阅读
五教学过程 一导入新课
1师今天老师带大家去一个神秘的地方请同学好好看看这是什么地方 2师你看到山谷是什么样的景色 生山谷有烟有雾有花
师这些东西有没有声音呢没有声音山谷里是怎样的 生静悄悄的
3师大家想不想到山谷中去看一看呀
师 好今天就让我们一起走进歌曲《山谷静悄悄》共同去感受它的美播放歌曲范唱
4点题板书山谷静悄悄 二教授新课
师在这静静的山谷中会有什么东西呢让我们到歌曲中去寻找吧 播放歌曲 生
2学生有感情的朗诵歌词
3请大家再来听听歌曲有什么特点情绪有哪些变化 p mp pp ＞ ＜
师这么美的山谷让我们用优美的歌声把它唱出来吧 4带领学生用lu演唱歌曲
师你认为作曲家要表现怎样的意境 生
师哪些地方体现了山谷的幽静呢 生
师讲解八分休止符要求学生演唱时要声断气不断 5带领学生演唱歌曲第一部分要求运用力度记号 6聆听歌曲第二部分 师是谁改变了山谷的宁静 生
师对是地质队叔叔的小铁锤发出了叮咚的声音地质队叔叔常年在祖国辽阔的土地上进行探测找到矿资源并把它开发出来象我们生活中的金银铜水晶好多宝藏都是从这山谷中的岩石中取出的地质队叔叔为祖国的建设添砖加瓦为祖国做出了贡献他们这种精神值不值得我们学习呀 生
师再次带领学生感受歌曲
师你认为歌曲的两个部分有区别吗 6带领学生演唱歌曲第二部分 重点演唱叮咚部分注意四分休止符 7完整演唱歌曲 三歌曲处理
师为了使我们的歌曲更完美哪位同学有好的演唱方法推荐给我们生 师好我们试试同学的演唱方法
1师将学生分为两个部分一部分演唱歌曲主旋律另一部分唱叮咚 学生体会多声部歌曲的魅力激发学生的学习兴趣 2两个声部进行调换演唱学生感受 四教师总结
师你今天都学到了什么 生
师今天我们一起走进了山谷在优美的歌声中感受了山谷中静静的美景和地质队叔叔的铁锤精神让我们继续保持这种不断学习的精神去探索大自然更美丽而丰富的声音《山谷静悄悄》教学反思
这课教材通过学习要让学生运用力度记号去表现歌曲中的音乐形象在这一环节中突出了本课的教学重点二即力度记号的运用从导入→范唱→读词→学习曲谱→歌曲处理五步进行教学前四步因为有前面教学的渗透学生能很快就掌握了主要通过教师讲解学生听录音范唱来完成在歌曲处理这一步围绕\如何理解和表现歌曲中的音乐形象\来展开教学通过二个设问不但使学生理解了歌曲中的音乐形象突出了力度记号在歌曲中的作用还体现了歌曲的主题思想最后让学生给歌曲加上适当的力度记号有表情的唱一唱让学生用歌声来表现自己对歌曲的理解
通过想想说说听听唱唱充分发挥学生的想象力培养学生的思维能力和语言表达能力而且使学生深刻地认识到力度记号的运用能够更好地表现音乐所塑造的美好形象《羊肠小道》教学内容
1管弦乐合奏《羊肠小道》 2电子合成器与乐队《桑托尼》 教学目标
1能感受管弦乐合奏《羊肠小道》各乐段的情绪并能联想到乐曲所描绘的情景
2初步了解现代音乐家雅尼和他的音乐《桑托尼》 3初步了解美国大峡谷和希腊的小岛桑托尼 教学过程
1欣赏管弦乐合奏《羊肠小道》 1初听乐曲
过渡语我们欣赏音乐的时候为什么能联想到某些情景呢那是因为音乐模仿了我们生活中的一些声音下面我播放几段音乐请同学们想一想这些音乐模仿了什么声音
教师播放小提琴模仿驴嘶鸣的音乐片段用椰壳表现驴蹄声音的音乐片段 八音盒的音乐片段表现流水的音乐片段
学生聆听音乐并回答教师不要用标准答案限制学生的联想
教师同学们的想象力很丰富虽然大家联想的结果有所不同但都能从音乐中联想到一定的情景如果把这些音乐限定在特定的环境之中那么大家的联想就可能会近似了现在我们一起来欣赏美国作曲家格罗菲的一首管弦乐组曲《大峡谷》选段中的《羊肠小道》听一听这首乐曲表现了一个什么样的情景
学生聆听音乐并回答参考答案好像一个人骑着毛驴看着美丽的景色摇晃地走在小路上
2复听乐曲
过渡语音乐的想象不是凭空产生的它是由特定的音乐要素表现的现在我们一起来分辨这些音乐要素看看他们是怎样表现那些形象的
教师我们先来听一听行进主题为什么叫行进主题昵
学生聆听音乐并回答
教师这是因为音乐用打击乐器椰壳奏出了模仿驴蹄行进节奏的声音 教师我们再来听一听歌唱主题想一想为什么叫歌唱主题呢 学生聆听音乐并回答
教师这是因为旋律优美节奏舒缓好像唱歌一样这首乐曲基本上是这两个主题交替出现现在我们完整地欣赏全曲听一听这个歌唱主题一共出现了几次
学生聆听音乐并回答 3完整地欣赏全曲
教师经过刚才的分析我们对音乐已经有了初步的了解这是作曲家在游览了大峡谷之后创作的美国科罗拉多大峡谷是世界上最大的峡谷之一也是地球上自然界七大奇景之一由于各岩层质地不同在不同时间的日光照射下呈现出赤橙黄绿青蓝紫不同的色彩如果在月夜大峡谷又呈现出朦胧而富有诗意的意境《大峡谷》组曲共有五首分别是日出如画的沙漠羊肠小道日落和暴风雨描绘了大峡谷变换无穷神奇雄伟的景色《羊肠小道》是《大峡谷》组曲的第三首这是一首描绘性很强的乐曲为我们描绘了一个旅游者走在大峡谷崎岖的小道上的情景下面我们完整地欣赏全曲说一说你们有什么感想
学生聆听音乐并回答参考答案一个旅游者骑着毛驴走在崎岖的小道上他一边欣赏着大峡谷的美景一边哼唱着小曲峰回路转眼前泉水淙淙风景优美他在溪边坐下从背包里拿出一个八音盒欣赏着那美妙的音乐休息之后重又骑上毛驴向前走去
2欣赏电子合成器与乐队《桑托尼》
师刚才我们欣赏的《羊肠小道》表现的是美国大峡谷的情景现在我们再到希腊的桑托尼去领略那里的风光请大家欣赏《桑托尼》听一听这是由什么乐器演奏的
生欣赏并回答
师这是由电子合成器和乐队演奏的乐曲哪位同学记得我们以前欣赏过的一首由电子合成器演奏的乐曲是什么
生是由雅尼演奏的《尼罗河》
师雅尼是一位现代音乐家出生在希腊南部的一个海滨小镇小时候因为家境