发布时间 : 星期日 文章直映认字教学进度与作业单样张更新完毕开始阅读
8月9日周日：先把彩卡剪成一字一张，共52张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）
8月10日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月11日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。
雀 收 藏 铅 拍 姑 娘 玩 具 踩 坏 配 壳 贝 抱 鹅 简 单 厨 满 影 积 搭 谎 眨 柳 杨 攻 蚊 位 让 躺 椅 奇 怪 蜜 蜂 蜻 蜓 缺 标 几 页 睡 桌 珍 珠 扔 休 息 愿 意
学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明
在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。
家长签名
直映认字第14课作业单
学员姓名
学习内容：学习第四册7-12页的“忙”字，第3- 4课，共55个字。
8月13日周四：先把彩卡剪成一字一张，共55张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）
8月14日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月15日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。
越 互 相 座 钟 拳 确 深 浅 挺 跟 踪 拦 住 顶 峰 矮 希 帘 香 烟 清 楚 舒 急 忙 报 阴 较 观 众 永 远 超 姓 名 冠 军 金 牌 抄 写 教 室 体 操 场 伸 臂 曲 锻 炼 坚 持 句
学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明
在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。
家长签名
直映认字第15课作业单
学员姓名
学习内容：学习第四册13-18页，第5-6课，共55个字。
8月16日周日：先把彩卡剪成一字一张，共55张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）
8月17日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月18日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。
暗 耀 寒 街 道 棉 袄 告 诉 近 处 虎 王 植 物 勇 敢 已 经 刚 才 强 壮 钻 洞 攀 登 卖 户 飘 洒 商 店 捏 娃 粘 贴 宝 贵 元 旦 答 案 泡 熟 悉 昨 夜 吵 架 规 则 全 骂 鸦
学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明
在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。
家长签名
直映认字第16课作业单
学员姓名
学习内容：学习第四册19-25页，第7-8课，共63个字。
8月20日周四：先把彩卡剪成一字一张，共63张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）
8月21日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月22日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。
办 法 悬 崖 棋 幼 鹿 伙 伴 跌 倒 救 命 狐 狸 鸣 叫 连 臭 悄 巧 妙 胜 利 寻 找 母 鸡 妖 鬼 凶 恶 杀 敌 脱 掉 冲 垮 野 兽 斑 纹 重 量 推 翻 战 士 使 劲 讨 厌 追 赶 斜 爬 低 部 挣 扎 毒 理 叠
学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明
在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。
家长签名
直映认字第17课作业单
学员姓名
学习内容：学习第四册26-32页，第9-10课，共63个字。。
8月23日周日：先把彩卡剪成一字一张，共63张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）
8月24日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 8月25日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。
邻 居 辈 而 且 并 列 庆 祝 梳 辫 招 待 端 碗 捧 舰 艇 杯 盖 炒 栗 煮 饺 团 聚 烧 饼 思 念 呼 沙 漠 保 护 阵 距 离 困 难 容 易 海 滩 无 聊 周 站 岗 危 险 壶 糟 卫 建 设 环 境 污 染 塑 料 搬
学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明 在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。
家长签名
直映认字第18课作业单
学员姓名
学习内容：复习第四册288个字。重点复习难点字。
8月27日周四：看映图把第四册的288个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
8月28日周五：看映图把第四册的288个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
8月29日周六：看映图把第四册的288个字，闪读1遍，选出不会读的生字，遮住映图看字读，把会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
好消息：下一次课要发第三张奖状了，奖状上还有红花，请小朋友加油啊！ 学习成绩反馈：第4册共288个字，请按照以下等级给孩子评定： 特优：认识全部的字。 （ ） 优秀：认识85%以上的字，允许43个字不认识。 （ ） 良好：认识70%以上的字，允许86个字不认识。 （ ） 合格：认识60%以上的字，允许115个字不认识。 （ ）
特别难记住的字是： 学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ）
其他情况说明
在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。
家长签名
直映认字第19课作业单
学员姓名
学习内容：学习第五册1-6页的“租”字，第1-2课，共52个字。
8月30日周日：先把彩卡剪成一字一张，共52张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）
9月1日周一：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 9月2日周二：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）
学习情况反馈：请在下列认识的字上打“√”：注意是看字卡会读的字。
整 齐 池 塘 蝌 蚪 蚯 蚓 蚂 蚁 被 窝 捕 捞 鸽 笼 罩 平 衡 稳 当 原 谅 醉 枣 项 链 交 叉 转 移 铁 锹 挖 坑 砸 缸 受 伤 首 先 射 击 称 赞 英 雄 鼠 诵 猜 谜 租
学习态度反馈：很主动（ ） 主动（ ） 比较主动（ ） 不太主动（ ） 其他情况说明
在认字过程中有任何问题或疑惑请给 老师打电话 。
家长签名
直映认字第20课作业单
学员姓名
学习内容：学习第五册7-12页的“瞎”字，第3- 4课，共55个字。
9月4日周四：先把彩卡剪成一字一张，共55张。看着彩图把所有字读1遍，将熟练的和不熟练的彩卡分开，对不熟练的作适当解释或谐音记忆以增强记忆。然后快速闪读所有的图卡2-3遍，做到一看彩卡就立即读出字音。 完成（ ）
9月5日周五：使用黑白字卡复习。先看映图把所有字闪读一遍，然后遮住映图读字，会读的放一边，不会读的马上看映图读，然后放另一边。（选做：看生字全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ） 9月6日周六：看映图把所有字闪读一遍。针对前一天不会读的生字，再遮住映图读字，能读出的放到会读的一堆去；不会读的，马上看映图读一遍。（选做：全部会读的同学可以读课文。） 完成（ ）