发布时间 : 星期四 文章学前儿童发展心理学考试试题更新完毕开始阅读
试述同伴交往的重要性。 答案：
一、1、A 2、C 3、A 4、B 5、D 6、B 7、C 8、C 9、D 10、B 二、1、表象；新形象
2、连续音阶段；模仿发音—学话萌芽阶段 3、主动的、有目的；任务 4、目的、意图 5、转移性、分配性 三、
1、根据一定的图形、图表、符号尤其是语言文字的描述说明，形成关于某
种事物的形象的过程。
2、指一个人所特有的心理活动的动力特征，它使人的整个心理活动都带上
独特的色彩，制约着心理活动进行的特点。
3、指对客观的感知中，在自己与客体相互作用的行动中进行的思维。 4、是一种有目的、有计划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形态。 5、指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极主动的形
势。
四、1、（1）确定主题
（2）完成提出任务 （3）讲故事，编结尾
2、（1）形势逐渐间接化 （2）根据逐渐客观化 （3）理论逐渐明确化 3、（1）好学、好问
（2）抽象概括能力开始发展 （3）个性初具雏形 五、
一、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极方面发展。
二、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾。
三、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展。
四、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效基础。
学前儿童发展心理学》考试试题（6）
（考试时间120分钟 满分100分）
班级：----------- 学号：------------ 姓名：----------- 成绩：-----------------
题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题（10分）
1、新生儿出生时身高约为（ ）。 A.30cm
2、（ ）是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。
A.同伴关系 B.师生关系 C.交往关系 D.一般关系 3、自我意识萌芽的时间（ ）。
岁 岁 岁 岁
4、（ ）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。
A.有意想象 B.无意想象 C.创造想象 D.再造想象
5、（ ）是指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。 A.遗传 B.遗传素质
C.生理成熟 D.生理特征
6、美国心理学家（ ）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
A.艾宾浩斯 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.埃尔金德
7、3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（ ）为中心辨别左右。 A.父母 B.同伴 C.自我 D.他人
8、（ ）是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。 A.具体形象思维 B.直观行动思维 C.抽象逻辑思维 D.思维
9、（ ）是培养优而正确发音的关键期。 岁 岁 岁 岁
10、（ ）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。
A.智力 B.智商 C.想象 D.能力
二、填空题（10分）
1、学前儿童心理学研究对象_______________。
2、学前儿童心理学是学前儿童大脑对_______能动的反映。 3、3岁左右，幼儿已经能够掌握_________个词。