发布时间 : 星期一 文章部编人教版五年级语文上册：第七单元练习卷更新完毕开始阅读
五年级语文第七单元练习题
一、基础整合。
1、读拼音写词语。（ 10分）
sǔn shī qīn rù iāo huǐ huī jìn qí qū ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
háo mài hǎn dìng jié tiě líng lóng tī tòu ( ) ( ) ( )
2、组词。（ 8 分）
瑶( ) 杭( ) 销( ) 暂( ) 溅( )
遥( ) 抗( ) 稍( ) 斩( ) 践( )
sǎn ( ) diào
( ) qiánɡ( )
散 调 强
sàn ( ) diáo ( ) jiànɡ( ) 3、下列各组四字词语中，有错别字的一组是（ ）（2 分） A、不可估量 众星拱月 举世闻名 天南海北 B、奇珍异宝 满腔怒火 全神贯注 横七竖八 C、斩钉截铁 居高临下 粉身醉骨 昂首庭胸 D、惊天动地 气壮山河 悬崖绝壁 热血沸腾 4、请选出没有语病的一句（ ）（2 分）
A、我们讨论并听取了这次报告。 B、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。 C、大地被朝霞染得一片金黄。 D、我们要关怀集体，热爱国家财产。
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5、判断。（ 4分）
（1）圆明园是被英法联军烧毁的。（ ）
（2）狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（ ） （3）圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（ ）
（4）“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从中人们看到了强盗的罪行。 （ ）
6、按要求改写句子。（ 8 分）
（1）渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变词序，意思不变）
（2）雨下得很大。（改成比喻句）
（3）这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？（改陈述句）
（4）两辆新旧车子，骑起来就是不一样。（修改病句）
7、口语交际。（4分）
学校组织了一次扫墓活动，你参加完活动之后，你有什么感受？
第二部分：阅读积累与运用。（ ）
一、阅读《圆明园的毁灭》选段，回答问题。（ 15 分）
圆明园中，有（ ）的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的“买卖街”，也有象征田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身幻想的境界里。
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圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种（ ）。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。
1、“侵”字用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。（ 1 分） 2、在文中括号内填上恰当的词语。（ 3 分） 3、从文中找出下列词语的近义词。（ 4 分）
损坏（ ） 雄伟（ ） 宝贵（ ） 吵闹( ) 4、用“ “画出文中的过渡句。再找出与”圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失“相呼应的一句话，用”～～“画出来。（ 2 分）
5、上文最后一句话该用（ ）的语气来读。（2 分） 6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么？（ 3 分）
引路人
春雨淅淅沥沥的下个不停。在密密的雨帘中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我赶快抬起头，只见他踉跄了一下，迅速扶住路旁的墙壁，才没有倒下去。 对不起 对不起 我连声道
歉 噢 噢 不要紧 哎呀！这时才发现他竟是一个双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶您回去
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吧！”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了，小姑娘。”他感动地说着。我们一齐继续向前走。
突然，我被什么东西绊（bàn）了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷（rǎnɡ）道：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身边的盲人，忙提醒说：“大伯，您走这边，小心绊倒。”他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了旁边被拿开的地方，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站了起来，伸手到衣袋里摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光，我仿佛看见他那颗火热透明的心，一颗时时能想到别人的心。
雨仍然在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人，而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。 1．给画横线的句子加上标点。（ 1 分）
2、仿写词语：小心翼翼 （4分） 3．下面哪句话更能表现惊讶、意外之情？在括号里用“√”表示。（ 2分） 这时才发现他是一个双目失明的人。（ ）
哎呀！这时才发现他竟是一个双目失明的人。（ ） 4．根据文章内容填空。（ 3 分） 本文记叙了一位盲人在雨
天 的事。
5．读文章，体会文章思想感情，再选择，用“√”表示。（ 2 分） （1）本文赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为、好品质。（ ） （2）本文赞扬了盲人伯伯能够时时刻刻为别人着想的美好心灵。（ ） 6．围绕着标题，用“ ”画出来文中点明了文章的中心的句子。（ 2分） 7、读了这篇文章后你受到了什么启示？（3分）
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