2015教师招聘教育学题库1-100

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一、单项选择题

1.以下属于教育本体功能的是【 】 A.人的培养功能 B.人口功能 C.政治功能 D.经济功能

2.下列不属于我国学校德育基本内容的是【 A.爱国主义教育 B.革命理想和传统教育 C.集体主义教育 D.生命教育

3.最古老、使用范围最广泛的课程类型是【 A.活动课程 B.综合课程 C.学科课程 D.实验课程

4.斯巴达和雅典教育体系出现于欧洲的【 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会

5.编写教科书和教师进行教学的直接依据是【 】 】 】 】

A.教学计划 B.课程标准 C.课程目标 D.教学目标

6.【 】又称现场教学,是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的一种教学方法。 A.演示法 B.实验法 C.参观法 D.实践活动法

7.指导学生的日常交往属于【 】 A.学习指导 B.生活管理 C.学习管理 D.生活指导

8.我国学校对学生进行德育的基本方法是【 】 A.陶冶教育法 B.实际锻炼法 C.榜样示范法 D.说服教育法

9.在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是【 】

A.优秀班干部 B.负责的班主任 C.班级成员融洽 D.良好的班风

10.高中课程要求学生三年内的必修学分要达到【 】学分。 A.116 B.114 C.36 D.24

11.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的【 】 A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程

12.以直接经验为主的课程,典型的表现形式是【 】 A.学科课程 B.核心课程 C.活动课程 D.外围课程

13.良好师生关系是教育教学活动取得成功的【 】 A.必要保证

B.必然要求 C.前提条件 D.必然结果

14.【 】不是为排队,而是为了促进发展。 A.评价 B.考试 C.检测 D.考核

15.以目标为中心展开的评价模式是【 】 A.CIPP评价模式 B.目的游离评价模式 C.目标评价模式 D.以上都不对

16.我国古代社会提出了“在明明德,在亲民,在止于至善”的教育目的,这体现了【 】对教育目的确立的影响。 A.经济 B.政治 C.文化 D.科技

17.不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是【 】 A.灵活性 B.生动形象

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