发布时间 : 星期五 文章幼儿园大班活动：螃蟹的奇遇更新完毕开始阅读
大班活动：螃蟹的奇遇
活动目标：
1、欣赏故事，了解一些动物具有再生的本领。
2、有探索动物奇特现象的兴趣，体验探索动物世界的乐趣。 活动准备： 经验准备：
1、动物再生本领的调查表 物质准备：
1、螃蟹、蚯蚓、壁虎的图片。
2、《螃蟹的奇遇》flash及《动物问答赛》的ppt课件。 活动过程： 一、导入图片
（价值分析：引起兴趣） 1、猜谜语《螃蟹》
2、提问：它是谁？你是怎么猜出来的？ （出示图片螃蟹）螃蟹的大螯有什么用?
3、小结：螃蟹的大螯不仅可以用来取食，还可以保护自己，大螯对螃蟹很重要。
二、欣赏讨论
（价值分析：了解一些动物具有再生的本领） 1、分段欣赏课件——壁虎
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提问：螃蟹发生了什么事？螃蟹会怎么想？怎么做呢? 螃蟹是怎样对壁虎说的，壁虎是怎样安慰它的？请幼儿来扮演。
最后螃蟹的大螯有没有长出来呢？ 2、分段欣赏课件——蚯蚓
提问：蚯蚓发生了什么事？你觉得螃蟹会怎么安慰蚯蚓？ 蚯蚓是怎样回答螃蟹的？
小结：原来螃蟹只说对了一半，蚯蚓的两个半段身体会分别长成蚯蚓，这样一条蚯蚓就变成了两条。
3、提问：
小螃蟹、小壁虎和蚯蚓都有什么特殊的本领呢？ 它们身上的哪些部位可以再长出来？
4、小结：不同的动物有不同的本领，小螃蟹的钳子、壁虎的尾巴、蚯蚓的身体断了之后还可以重新长出来，这些动物的特殊部位断过之后可以重新长出新的来，我们把这样的本领叫动物的再生本领。
5、交流讨论：再生的本领对它们有什么好处呢？ 6、小结：动物的世界真奇妙，他们在遇到危险时候会想办法用再生的本领进行逃生，它们的再生本领会在最危险的时候保护它们的生命不受到危害。
三、“动物再生”比赛
（价值分析：引发幼儿继续探究动物奥秘的兴趣）
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