发布时间 : 星期二 文章清华版信息技术小学四年级下册教案全册更新完毕开始阅读
四年级信息技术教学进度计划表时间 2.24-28 3.3-3.7 3.10-14 17-21 24-28 4.31-5.4 7.11 14-18 24-25 .28-5.2 5-9 12-16 19-23 26-30 7.2-6 9-13 16-20 23-27 周次 单元 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 用课时 1 教学内容 学前教育 需用教具设备 一 1 二 三 四 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 一、播放演示文稿 二、创建演示文稿 三、在幻灯片中插入图片 四、在幻灯片中插入 “文本框” 五、创建电子相册 六、在幻灯片中插入“艺术字” 七、添加动画效果 八、更改相册主题 九、在幻灯片中插入SmartArt图形 十、设置超链接和动作按钮 十一、设置“幻灯片切换”效果 十二、利用“幻灯片模板”创建 演示文稿 十三、设置背景音乐 十四、在演示文稿中插入视频 十五、设置放映方式 期末作品展示 期末复习考试 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件 多媒体课件
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第一课 播放演示文稿
教材内容分析
本节介绍演示文稿的播放实现，包括普通播放和控制播放，主要是讲演者放映方式和控制播放方式，讲演者放映是学生较熟悉的，控制播放对学生来说较陌生。
一、教学目标
知识与技能目标：
1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握播放幻灯片的方法。过程与方法目标：
培养学生自学能力。情感和态度目标：
1．培养学生创造思维能力。
2．播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。培养学生的表达能力。
二、教学重点：
幻灯片的制作和播放。三、教学难点：
幻灯片的制作。四、教学方法： 1．自学法。
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2．演示法。 3．观察法。 4．实践法。
五、教学手段与教学媒体： 1．多媒体网络教室。
2．教师准备演示的幻灯片样例。六、课时安排： 1课时。
七、教学过程：
（一）、导入课题
教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。（二）、新课
1．启动PowerPoint
教师要求学生启动PowerPoint。2．快速制作一份演示文稿
教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。教师介绍创建演示文稿的三种方法：
(1)利用内容提示向导制作演示文稿。 (2)利用模板创建演示文稿。
(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作
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步骤：(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。(2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。 (3)选择输出类型：屏幕演示文稿。 (4)输入标题和页脚内容。 (5)完成。
学生观看教师演示。
学生启动PowerPoint。学生听教师介绍。
学生听教师介绍，了解创建演示文稿的三种方法。学生听教师介绍。
学生观看教师的演示，
学习利用内容提示向导创建演示文稿的操作方法。学生明确学习任务。
学生应掌握启动PowerPoint的方法。学生了解什么是演示文稿。
学生了解创建演示文稿的三种方法。学生了解窗口的组成。
学生可以掌握利用内容提示向导创建演示文稿的基本方法。（三）、课堂练习
利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿。课后反思：
这节课学生主要学习了PowerPoint的启动与退出、掌握播放幻灯片的方法。认识了PowerPoint的使用方法及其作用。这节课用了师生互动的方法，学生的
积极性较高，学生还需提高自己的动手能力。
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