发布时间 : 星期一 文章(通用版)2019高考二轮复习第三板块语法填空与短文改错NO.2再研考点第一层级第四讲动词讲义(英语)更新完毕开始阅读
提示词是动词时，分析句子成分已有谓语动词且没有连词，则考虑填非谓语动词形式。再通过分析句子成分若是缺少主语或宾语，则考虑填动名词或不定式；若缺少表语，则需要考虑填动名词、不定式或分词。
[解题规则]
1．非谓语动词作主语
一般情况下，动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作；而不定式作主语表示一次性的或具体的动作。若不定式、动名词作主语时，常用it作形式主语，而把作真正主语的不定式或动名词后置。另外，不定式作主语时通常指将要发生的动作，动名词作主语则表示已经完成的动作。
2．非谓语动词作表语
动名词作表语时，说明主语的性质或特征。
不定式作表语时，说明主语尚未发生的动作，或表示将来的动作。 3．非谓语动词作宾语 (1)不定式作宾语
下列动词只能用不定式作宾语，请牢记下面的口诀。 口诀 决心学会想希望，拒绝设法愿假装。 主动答应选计划，同意请求帮一帮。 decide/determine, learn, want, expect/hope/wish; refuse, manage, care, pretend; offer, promise, choose, plan; agree, ask/beg, help 此外，afford, strive, happen, wait, threaten等也要用不定式作宾语。 (2)动名词作宾语
①下列动词(词组)常接动名词作宾语
考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。 口诀 避免错过继续练，否认完成就欣赏。 禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。
9
consider, suggest/advise, look forward to, excuse/pardon; admit, delay/put off, fancy(想象，设想); avoid, miss, keep/keep on, practice; deny, finish, enjoy/appreciate; forbid, imagine, risk; can't help(禁不住), mind, allow/permit, escape ②下列短语常接动名词作宾语 be used/accustomed to, lead to, devote to, go back to, stick to, object to, get down to, pay attention to, can't stand (无法忍受), give up, feel like, insist on, thank you for, apologize for, be busy(in), have difficulty/trouble(in), have a good/wonderful/hard time(in), spend time(in)。
(3)另外，有些动词或动词短语后面接不定式与接动名词意义不同
??go on doing sth.继续做同一件事??做完某事后继续做另一件事?
??stop doing sth.停止做某事???stop to do sth.停下来去做另一件事??try doing sth.试着做某事?
?try to do sth.尽力做某事?
但不一定成功，努力地做某事
??mean doing sth.意味着做某事?
?mean to do sth.打算做某事?
??can't help doing sth.禁不住做某事?
?can't help to do sth.不能帮忙做某事?
??regret doing sth.对已做的事表示后悔???regret to do sth.对要做的事表示遗憾
思考趋向2 填非谓语动词作定语的相应形式
提示词为动词，通过分析确定填非谓语动词时，若所填非谓语动词修饰某个名词或代词时，则需要考虑所填词作定语。此时需要考虑动名词、不定式和
10
分词。
[解题规则]
表示被动、完成用过去分词(done)；表示主动、进行用现在分词(doing)；表示被动、进行用being done；表示被动的动作尚未进行用to be done。
点津：表示心理状态的动词-ing形式，意为“令人……的”；动词-ed形式，意为“(人)感到……的”，也可修饰体现内心感受的look, expression, tears, smile, voice等名词。
思考趋向3 填非谓语动词作宾语补足语的相应形式
提示词为动词，通过分析确定填非谓语动词时，若所填非谓语动词对句子宾语起到补充说明的作用，则需要考虑所填词作宾语补足语。此时需要考虑分词和不定式。
[解题规则]
1．不定式作宾语补足语
常用不定式作宾语补足语的动词：advise, allow, appoint, believe, cause, challenge, command, compel, consider, declare, drive, enable, encourage, forbid, force, hire, instruct, invite, judge, know, like, order, permit等。
2．现在分词作宾语补足语
常用现在分词作宾语补足语的词语：feel, find, hear, notice, observe, see, watch, listen to, look at, get, have, keep, leave, send, set等。
特别提醒：使役动词get, have既可以用现在分词作宾语补足语，也可以用不定式作宾语补足语。get sb.to do sth./have sb.do sth.表示“使/让某人去做某事”；have sb./sth.doing表示“使/让某人/物一直做某事”，侧重动作的持续进行；get sb./sth.doing表示“使某人/物开始行动起来”，侧重动作的开始。
3．过去分词作宾语补足语
11
常用过去分词作宾语补足语的动词：have, make, get, find, see, notice, watch, hear, feel, want, like等。
思考趋向4 填非谓语动词作状语的相应形式
提示词为动词，通过分析确定填非谓语动词时，若所填非谓语动词在句子中不作主语、宾语、表语或定语，则需要考虑所填词作状语。此时只需考虑分词和不定式即可。
[解题规则] 1．分词作状语
分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语，一般在句中作时间、原因、方式、条件、伴随等状语。
(1)现在分词作状语时，分词表示的动作是由句子主语执行的，它们之间是主动关系。现在分词的完成式即having done表示动作发生在谓语动词所表示的动作之前。
(2)过去分词作状语时，分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间是被动关系。
(3)某些动词的过去分词已经形容词化，此时这些过去分词表示一种状态。这样的词(短语)有：lost(迷路的), seated(坐), lost/absorbed in(沉溺于), dressed in(穿着), tired of(感到厌烦), faced with(面对)等。
2．不定式作状语
不定式作状语主要用来表示目的，有时也可以表示结果、原因等。不定式作目的状语时，常位于句首或句中，形式上可用in order to, so as to等来替换，但so as to不能置于句首。
(一)考点练悟
下文中共有9处错误，每句中最多有两处。请找出并改正。
12