发布时间 : 星期一 文章意识的能动作用教案更新完毕开始阅读
织蛊惑人心，才女陈果由于受其蛊惑，从而毁坏了自己美好的未来。
正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。因此。我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
除此之外，意识的能动作用还体现在什么地方呢？ 2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 （板书）
我们知道人脑是意识活动的器官，因此意识活动依赖我们的生理活动，同时我们的意识对我们的生理活动有没有作用呢？请大家阅读贝多芬的故事
材料：贝多芬的音乐震撼了无数人的心灵。可是，这位天才的作曲家，不到30岁就忍受着日益严重的耳疾的折磨，不到50岁就完全丧失了听觉。凭着对音乐的热爱，凭着一种坚定的信念与命运抗争，他在完全失聪的状态下创作出一生中最重要的几部作品。贝多芬的作品肯定了人类意志力的伟大，表达了只有通过暴风骤雨和艰难困苦才能走向辉煌、走向胜利的高昂的进取精神。像贝多芬这样身残志坚的人还有很多，大家知道的还有谁呢？
对张海迪、海伦凯勒等。
有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”精神对人的心理和行为具有极大的影响。结合实际谈谈大家的体会。（学生踊跃发言）
教师总结：人的意志是人的意识的重要组成部分。它是人的活动的动机部分，是人类活动的动力所在。精神对人的心理和行为具有极大的影响，它能够调节和控制人的生理活动。高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。这都说明意识对人的生理活动具有调控作用。我们要自觉利用好意识这种调控作用，在生活中始终保持昂扬向上的精神状态。
高昂的精神 → 催人向上，使人奋进 萎靡的精神 → 使人悲观、消沉，丧失斗志
因此希望大家，能保持高昂的斗志奋发向上的精神，从而更好的完成自己的人生理想。
今天的要学的内容就这些，下面我们一起做一个简单的总结与回顾： 意识的能动作用有两个方面的表现：
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首先表现在———人能够正确地认识世界； 突出表现在———人能够能动地改造世界。
前者是指意识通过正确地反映客观事物，特别是正确地反映客观事物的本质和规律。后者则是指意识只有通过人的实践活动才能反作用于客观事物，不能把意识对客观事物的反作用理解为它能直接作用于客观事物。
教学反思
1、课堂教学应尽量贴近学生的实际生活，从而更好地使学生接受与吸收新的知识；
2、课堂教学中应注重学生各方面能力培养，例如自我学习、自我思考能力等；
3、教学中因尽量与学生沟通，从而发现和掌握学生在学习过程中遇到的困惑。
课后练习
1、伟大的红军长征，培育了伟大的长征精神，这一精神为中国革命和建设提供了强大的精神动力。这表明的哲学道理是 A．物质决定意识
B．意识能够促进客观事物的发展 C．物质决定意识，意识是对物质的反映 D．物质决定意识，意识对物质有能动作用
2、江泽民强调：“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”从哲学上说是因为（ ） A、意识决定物质，意识又是对物质的反映 B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作用 C、正确的意识和错误的意识对客观事物都起作用 D、正确意识的反作用大于错误意识的反作用
3．“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。”费尔巴哈的这句话主要说明了( )
A．人的认识能力是无限的 B意识对物质具有反作用 C．意识能够反映客观事物 D．意识不能脱离客观事物而存在
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