发布时间 : 星期六 文章北京市人大附中2020届高三4月统一练习语文试题答案更新完毕开始阅读
人大附中2019-2020学年度高三 4 月统一练习
语文参考答案
2020.4.13
一、（18分）
1．（3 分）A 2．（3 分）C 3．（3 分）B 4．（3 分）B 5．（6 分）答案要点：
①病原微生物引发的疫病伤害了人类的健康。
②病原微生物引发的大规模疾病影响着人类文明的进程。
③病原微生物的相关研究，推动了现代医学防疫事业不断飞跃发展。 ④病原微生物与人类生存的环境密切相关，会对人类生活产生连带影响。 【评分标准】每点 2 分，答出其中三点，得 6 分。意思对即可。
二、（26分）
6．（3 分）B “信”，真实 而：表转折，译为“却”
7．（3 分）D 应译为本知像用装饰有翡翠的纶线垂钓、用肉桂做钓饵，反而钓不到鱼 8．（3 分）C 应为针对当时“体情之制日疏，逐文之篇愈盛”的形式主义的创作风气，
作者强调学习诗人的“为情而造文”，强调“述志为本”，反对“为文而造情”。
9.（3分）
粉黛是用来装饰人的容颜的，但是顾盼时美丽的情态却只能从人美好的风姿中产生出来。 【评分标准】“铅黛”“所以”“而”“盼倩”“淑姿”及定语后置结构“生于淑姿”各0.5分。 10.（6分）
①例证法：文章第二段举了《孝经》和老子的《道德经》的例子，论证了文章的语言依附于作者的情感，写文章要首先确定内容，其次考虑文辞，这是文学创作的根本原则。 ②比喻论证：第三段“夫铅黛所以饰容，而盼倩生于淑姿”一句，用粉黛只能装饰的外容，真正的美丽源自人的资质，来比喻文采只能修饰语言，真正打动人的还是作品的思想情感；“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成”一句，用织布时经纬线的交错来比喻文章情理采的结合，论述了文学创作应以思想情感为本，语言表达为辅。
③对比论证：第三段“桃李不言而成蹊，有实存也”与“男子树兰而不芳，无其情也”，正反对比，阐明了只有真情实感，才能打动人心，文章应该以抒写情志为根本。
④引证法：第二段先引用了老子的“美言不信”，又引用了庄子的“辩雕万物”，论证了两人在情与采的问题上，老子更重视情理，庄子更强调对语言的修饰。
【评分标准】选两种论证方法，举例合适、分析得当即可。论证方法1分，结合文本举例1分，分析1分；两种方法共6分。
11.（8分）
（1）《论语》中的“文”是文采与文饰， “质”为质朴；《文心雕龙·情采》中的“文”与“质”指文学作品的形式与内容。（2分）
【评分标准】《论语》中的“文”“质”、《情采》中的“文”“质”各0.5分
（2）【参考答案】
相同：都认为“文”与“质”应该是辩证统一的。孔子和子贡都认为文质兼备，方为君子；刘勰认为文依附于质，质也依赖于文。（2分）
不同：①《论语》侧重在文化教养和道德品质层面。孔子与子贡认为君子应该既讲究文采等外在修饰，又有内在的仁德，内外兼修，缺一不可。（2分）；
②刘勰将孔子“质”与“文”的观念援引至文学，表达为“情”“采”，用来阐释文学作品的内容与形式的关系，形式与内容互为依存，密不可分。（2分） 【评分标准】每点 2 分，共 6 分。意思对即可。
三、（24分） 12.（3分）C 13.（3分）B
【解析】关于“横”字，北师大王宁先生的解读：“横”由“横向的挡门的横闩”引申为“横竖”与“横逆”两义，由“横逆”引申为“迂曲”、“任意”、“不定向”。韦诗中写渡口的小舟，在水面任意地、不定向的浮荡、漂游，表现出诗人的随意自适、怡然自得。 14.（6分）
【参考答案】柳诗写久雨初晴，诗人独自一人到江边来散步，看到漂浮的木筏散乱，有的高挂在树的枝头。表达了诗人久雨蛰居、远谪漂泊的孤独、郁闷、苦痛，作者同情百姓的遭遇，表达了作者感叹自己空有经国济世的抱负，却又无法施展的愤激心情。韦诗写暮春景物，诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。幽草，深树，自横的渡口小舟，透出境界的幽冷，表露了作者闲适恬淡的心境。莺啼婉啭，野渡舟横，以动写静，打破了沉寂和悠闲，写出了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁达。
【评分标准】景1分，情1分，分析1分，每首诗3分，共6分。 15．（8分）
①榆柳荫后檐 桃李罗堂前 ②仰观宇宙之大 俯察品类之盛 ③回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴
④示例：不积小流 无以成江海（有合题意的其他语句，亦可）
【评分标准】每空1分。每空有多字、少字以及错字、别字的情况，则该空不得分。 16．（4分） 答案示例：
选材独特，不吟咏女子对镜簪菊的日常生活，吟咏的是高人隐士不惧俗世的雅致情怀。 个性气质豪爽豁达、高傲脱俗。探春贵为贾府小姐却又并非嫡出，因而才高气傲、藐视世俗，追求朴而不俗。
【评分标准】诗意明确，2分；点明个性气质，分析基本符合原著，2分。
四、（17分）
17．（2 分）B 18．（3 分）C
19．（6 分） 答案示例：
承接上文对鸣沙山的描写，为下文讲述月牙泉作铺垫。这样的引用增添了鸣沙山、月牙泉的传奇色彩；也反 映出敦煌的悠久历史与独特风貌所具有的影响。 【评分标准】三个要点；每个要点，2 分。意思对即可。 20．（6 分） 答案要点：
①“敦煌”这个名字本身大气磅礴；
②敦煌在汉唐时地域辽阔、人口众多，曾经是文化重镇； ③敦煌古迹遍布，文化魅力与日俱增；
④敦煌拥有世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地莫高窟； ⑤敦煌有着丰富的历史文献和文物，诞生出敦煌学这一新的学科； ⑥中国的敦煌保护和研究取得了巨大的成就。 【评分标准】每个要点1 分，共 6 分。意思对即可。
五、（65 分）
21.语言文字运用（5分） 答案提示：①提高，完善，建立
②搭配不当，“闪动”与“笑靥”不能搭配。 22.（10分）
根据完成题目要求的质量，以5分为基准分，上下浮动。 23.大作文
第①题
类别 一类卷(42—50分) 评分要求 符合题意、论点明确 论据充实、论证合理 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 符合题意、论点明确 二类卷(33—41分) 论据较充实、论证合理 语言通顺、表达基本得体 结构完整、条理清楚 基本符合题意、论点基本明确 三类卷(25—32分) 论据充实、论证合理 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 偏离题意、立意不当 四类卷(0 —24分) 论点不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理紊乱 以24分为基准分。 评分说明 以46分为基准分。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可得48分以上。 以37分为基准分。符合二类卷的基本要求，其中某一方面较为突出的作文可得39分以上。 以29分为基准分。符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。 第②题 类别 评分要求 符合题意、主题明确 内容充实、感情真挚 一类卷(42—50分） 想象丰富合理 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明 符合题意、主题明确 内容较充实、感情真实 二类卷(33—41分） 想象合理 语言通顺、表达基本得体 结构完整、条理清楚 基本符合题意、主题基本明确 三类卷(25—32分) 内容较充实、感情真实 想象较合理 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚 偏离题意、立意不当 四类卷(0-24分) 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理紊乱 说明：没有题目的扣2分。
文言文参考译文：
古代圣贤的著作，总称做“文章”，这不是说文章要有文采又是什么呢？像水有虚柔的性质，所以才会起波纹；树木有充实的质体，所以开出鲜艳的花来：可见文采要依附于一定的质地上。如果虎豹没有花纹色彩，那它们的皮毛就同狗和羊的相似；犀和兕的皮虽然坚硬可做战甲，但还靠涂上丹红的漆来显示它们的色彩：可见质地还需要文采。至于抒写性情，描写万物的形象，在文字上用心琢磨，组织好文辞写在纸上，其所以能够光辉灿烂，就因为文采繁茂的原故啊！
《孝经》教导后人：“哀悼父母的话，不需要什么文采。”由此可见，人们平时说话不是不要文采的。又如老子反对虚伪，所以说：“华丽的语言往往不可靠。”但他自己写的《道德经》五千言，却是非常美妙的；可见他对华美的文采并不一概反对。此外，庄子也曾说过“用巧妙的言辞来描绘万事万物”，这是讲辞采的修饰。韩非又曾说过“巧妙的议论多么华丽”，这是说文采太多了。文采太多的议论，修饰得很巧妙的描写，文章的变化这就达于极点了。体会《孝经》、《老子》等书中的话，可知文章的形式是依附于作者的
以24分为基准分。 以29分为基准分。符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。 以37分为基准分。符合二类卷的基本要求，其中某一方面较为 突出的作文可得39分以上。 评分说明 以46分为基准分。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可得48分以上。