发布时间 : 星期二 文章【2020】二年级下册音乐教案更新完毕开始阅读
课前把学生分成两组，分发彩旗；并要求搜集关于“赛龙舟”的资料。 一、组织教学 师生问好！ 二、新课导入 小朋友，你们谁知道端午节是哪一天？有哪些主要活动？ （学生回答） 师归纳小结：每年的 五月初五 是端午节。相传人们为了纪念投汨罗江而死的爱国诗人屈原，然后把粽子投进江河，让鱼虾吃饱了而不去伤害屈原的尸体。所以到了端午节这一天吃粽子、赛龙舟就成了主要活动。下面老师请小朋友提前来感受一下这个场面。 三、新课教学 Ａ、初步完整感受 师：请小朋友边听边思考下面两个问题。 课件出示：听这首乐曲你联想到什么场面？心中激起了怎样的情绪？播放乐曲，生静听 师：说的好！《金蛇狂舞》这首乐曲展现的正是端午节赛龙舟时欢腾的场面。课前老师请大家搜集关于“赛龙舟”的资料，现在谁先展示一下！ 师：大家搜集的资料非常丰富，证明咱们班同学已经有很强的自我学习能力了，老师真为你们高兴。你们自己高兴吗？ 师：下面请大家再次听赏聂耳的民乐合奏曲《金蛇狂舞》，听时，请留意曲子的速度，（学生可跟随音乐的节奏做一些动作）并大胆想象“金蛇”和“狂舞”分别指的什么意思？ 播放全曲，课件中出示画面。 师：对“金蛇”指的是江面上比赛的龙舟；“狂舞” 指的是龙舟队争先恐后竞赛的场面。那么大家认为最能体现热烈气氛的是那两件乐器？ 师：大家音乐感觉非常好啊，老师也认为是这两件乐器。下面我们就用锣和堂鼓做一个经常玩的“对击游戏”好不好？ 师：好，马上找到自己的音源，准备好了吗？ 师：看老师左手拿锣，右手拿椎子！ Ｂ、分段聆听 ａ第一乐段 师：我们的锣鼓声已经响了起来，在急促热烈的锣鼓声中龙舟比赛开始了，小朋友，你们听！ 播放第一段音乐，及课件图片 师：好！那位同学讲一下，第一段音乐描绘的是一个怎样的场面？ 师：音乐中是怎样表现的？ 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！17 / 18 师：第一段中乐曲通过整齐有力的节奏，表现出了一个热烈的比赛开始时的场面。下面同位两个讨论一下，合作为这段音乐设计一个奋力划船的动作。 师：准备好了吗，下面来听第一段音乐。 播放音乐，生加入动作再次听赏感受。 ｂ、第二乐段 师：好，第一段听赏完毕。我们要随着音乐进入比赛的第二阶段了。这时又出现了什么样的场面呢？请欣赏—— 播放第二段音乐，及图片 师：音乐中是怎样表现的？ 师：对一个是５６ ５６| ５４ ５|，另一个是１２ １２| ５６ １……像两条船怎样？ 师：大家看，这种句子越说越短，最后只剩下一个音在音乐中就叫“螺丝结顶”；一问一答就是“对答呼应”。我们来跟琴唱一下主旋律。 生随琴用“嗨哟”哼唱 师：你们的声音真好听，老师都被你们吸引住了，再唱一边给我听好不好！左边加了跺脚唱问，右边加了拍手唱答，大家合作来一个“对答呼应”。 ｃ、第三乐段 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！18 / 18