发布时间 : 星期四 文章初中音乐 八音之声教案更新完毕开始阅读
《八音之乐》教学设计
教材分析与学生情况 1. 教材分析
在“音乐故事”栏目中，结合欣赏琵琶曲《十面埋伏》，介绍楚汉相争的历史故事；笛子独奏《姑苏行》配以清淡的水粉画《水乡》，极具艺术魅力；二胡独奏《光明行》展示了二胡的音色和乐曲果断刚毅的音乐性格。 2. 学生情况的分析
八年级的学生已经初步具备聆听音乐、欣赏音乐、理解音乐作品的能力，让学生要不仅理解音乐作品，还要使他们感受并体验音乐与大自然、与生活的密切关系，感受音乐作品与相关文化结合产生的艺术魅力和审美体验。 教学内容： 民乐知识
音乐欣赏《十面埋伏》《姑苏行》《光明行》 听一听、辩一辩 课堂整体板块设计： 民族乐队及其组成乐器 认识乐器 欣赏乐曲 听辩
重难点知识
重点：了解乐器音色及外形，能准确听辨琵琶、笛子、二胡等乐器的音色。 难点：体会以上各乐器在表现音乐风格时的作用。 解决重难点的方法、策略：
通过视听练习使学生认识民族乐队及乐器，能够听辨乐器音色。
通过欣赏乐曲，使学生能够准确听辨琵琶、笛子、二胡等乐器的音色，感受不同乐曲的音乐风格，了解不同音乐体裁及特点。 教学目标
通过教学、帮助学生了解我国民族乐器的分类常识。 介绍“八音之乐”，使学生整体上认识中国民族乐器。
通过几个民族乐器乐曲的欣赏，帮助学生正确听辨几种常见民族乐器的音色，加强学生的文化修养，丰富学生学习音乐的深度和广度。
通过音乐与故事相结合的形式，使学生了解琵琶曲《十面埋伏》的产生年代，创作背景及它体现出情绪特征，引导学生积极主动，愉悦的接受教育。
引导学生看、听、想、议表现，全面体验音乐，培养学生的艺术思维及表现力，增强学生联合民族自豪感，建立对民族文化的良好态度。 第一课时 教学过程
一． 民乐知识 1． 了解八音 （1）、介绍八音定义
师：我国早在先秦时期就出现了品种繁多、造型独特、音乐优美的多种乐器。古人为了便于区分，按照制作材料的不同把它们分为八大类，统称八音，这八大类分别是：金、石、丝、竹、匏、土、革、木。
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（2）、通过学生讨论，总结出竹笛、琵琶、埙、编钟、笙这五件乐器分别是由八音中的哪类材料制作的。
2.现代民族乐器的分类及其发声原理
师：发展到现在，乐器的分类又以它的演奏性能为主，分为四大类：吹奏乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器。
吹奏乐器----靠人的气息控制发声 拉弦乐器----靠弓、毛摩擦琴弦发声
弹拨乐器----靠拨弦工具或竹健弹拨、敲击琴弦发声 打击乐器----靠敲打、撞击乐器发声
综合上述知识，请学生谈你所知道的乐器分别属于哪一类 二．音乐欣赏
（1）、琵琶独奏曲《十面埋伏》
我国唐代诗人白居易曾用这样四句诗来形容一件乐器的音色之美：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 师：他所描写的是什么乐器的音色？ 生：琵琶
师：请欣赏著名大型琵琶曲《十面埋伏》，它是根据公元前202年楚汉双方在垓下（今安徽省灵璧县东南）进行决战时，汉军设下十面埋伏的阵法，从而彻底击败楚军，使项羽自刎乌江这一历史事实加以集中概括谱写而成的。 全曲共分为三大部分
第一部分描述了汉军大战前的准备（1.列营，2.吹打，3.点将，4.排阵，5.走队）；第二部分描绘了两军殊死决战的激烈情景（6、埋伏。7、鸡鸣山小战。8、九里山大战）；第三部分描写楚军战败、项羽乌江自刎的情景（9、项羽败阵。10、乌江自刎。11、众军奏凯。12、诸将争功。13、得胜回营）
下面我们来欣赏一段音乐，请大家在欣赏的同时思考。
这段音乐展现的是乐曲中的第几部分？音乐中琵琶高超的演奏技巧渲染了一种什么样的气氛？（第二部分、紧张、激烈）
琵琶的音色有什么特点？（清脆、明亮、富有颗粒性。我国唐代诗人白居易的著名诗句“大珠小珠落玉盘”形象而生动地说明了琵琶的音质特点）
教师总结：在这段音乐中，琵琶的演奏使我们犹如置身于千军万马、刀光剑影、惊心动魄的场面中，对立鲜明地烘托出了那个凄婉之夜。 （2）、笛子独奏《姑苏行》
这是一首富于浓郁色彩的曲子，给我们展示了一副醉人的美景，令人心旷神怡。它的结构是带有引子带再现的三段体（引子A B A）同学们仔细聆听，认真思考（可以同桌讨论） 演奏乐器是什么？它的音色有什么特点？（笛子，纯净、明亮、婉转）A部分B部分的情绪有没有变化？（A柔美、流畅 B 热烈）是发生了什么变化？（速度） （3）、二胡独奏《光明行》
听音乐说说其演奏乐器及其音色特点，谈谈你听后的感受。
（二胡，委婉、柔和、接近人声。进行曲风格，情绪积极乐观，音韵铿锵有力，表现出乐观向上、积极进取的风貌。
介绍作者刘天华（1895——1932）
民族器乐作曲家，二胡、琵琶演奏家，江苏江阴人。《光明行》是刘天华十大二胡名曲中独具特色的一首，作于1931年4月，是他音乐创作颠峰时期的作品。 三．听一听、辨一辩
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中国民族乐器在现代流行音乐中也得到广泛的运用，下面请大家听几首比较熟悉的流行歌曲，并说出其中伴奏乐器名称。 四．小结
本节课同学们学习了民族乐队的有关知识，了解了民族乐器是由八音分类的不同材料来制作的，认识了这些乐器的外形及音色，欣赏琵琶、笛子、二胡演奏的乐曲，进一步了解了这些乐器的音色特点以及乐曲的体裁及音乐风格。
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