发布时间 : 星期三 文章道德讲堂活动记录更新完毕开始阅读
干不干班主任，只要是我任教的班级，我都会积极配合班主任工作，经常给学生做思想工作，给班主任提一些合理化的建议。在班级管理方面，我建议引入分层管理，实施?耐心教育?，坚持对学生?动之以情，晓之以理?，我认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，起着不可替代的作用。?感人心者莫过于情?，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限的温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。八年级五班有一个叫周悦的学生，学习很差，还经常违犯校规校纪，是个名符其实的双差生，班主任老师多次对他进行说服教育，都收效甚微，他准备放弃。我说：?让我试试吧！?春季运动会，他报了3000米长跑，那天，我靠在八年级八班维持纪律。3000米开始了，所有的运动员都快速地起跑，周悦跑在最前面，一圈，两圈他开始松劲，几个同学已经超过他，我急忙跑上前去边跟着他跑边说：?不要着急，压住步子，还有好几圈呢，你一定行！?他点了点头。四圈，五圈，刚才超过他的几个同学渐渐体力不支慢下来，而他却一直坚持着。六圈了，我再一次跑上去说：?加油，还有一圈了，该冲刺了。?同时我号召五班的同学为他呐喊助威，他象得到无穷的动力，快速的向终点跑去，我及时安排了两名同学去终点为他服务。他得了第一名！我松了口气，回到八班坐下。一会儿，他跑过来激动地对我说：?老师，谢谢你，我得了第一名！?一天后，我特意找到他，关切的问：?怎么样？还累不累？?他说：?好了，老师，谢谢你。?显然，他还很激动。我说：?在3000米跑道上你是领先者，相信在学习上你也一定是佼佼者，前段时间你的成绩不理想，只因为没有像赛跑一样去付出，或者你付出了，但没有坚持住，学贵有恒。?他若有所思地点了点
头。同时我还在班里大力表扬周悦的拼搏精神，号召全班同学向他学习。后来，他完全变了样，积极回答问题，并主动与同学交流。课后还主动找我为他补课，他的成绩有了大幅度的提高，纪律方面也有了大的改观。我欣慰于他的变化。对于学生，我总是满腔热忱，全心全意地善待每一个学生，力求每个学生都能如沐春风，驶向成功的彼岸。要做到这些，尽管很累，但我将一直坚守我的教学理念： ?一切为了每个学生的发展?。 一份耕耘，一份收获。几年来，不管是教学、教研，还是学生管理，本人在校、在镇都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级领导的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。十多年的教学生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我庆幸自己选择了?教书育人?——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！ 五、做一番点评：
白世强发言：教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人；教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展；教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验
王成琴发言：要像对待荷叶的露珠一样，小心翼翼的保护学生幼小的心灵。晶莹剔透的露珠是美丽的、可爱的，却又十分脆弱，一不小心露珠滚落就会破碎，不复存在。
朱由相发言：现代意义上的教师，不仅要在所教学科上?深挖洞?，而且要在相关科学文化知识上?广积粮?。现代教师的知识结构既非线性，也非平面，而是呈现类似于?长方体?的开放的复合型结构。其中?长?是指所教学科专业特长，?宽?是指相关科学知识面宽，?高?是指现代教育学、心理学素质高。
宗培训发言：教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之?笔?饱蘸情感之?墨?创作的优美动人的诗。
第六场讲座记录
时 间：2013年2月1日 地 点：学校道德讲堂教室 参加人员：全体教学及后勤人员 记 录 人：薛学然 主 持 人：赵其东
主 持 词：《用孝心撑起一个家》 流 程：
一、唱一首歌曲：参加人员学唱《孝亲敬老歌》歌曲。
二、看一部短片：参加人员观看《8岁起侍奉养母12年 90后少女背瘫母上大学》短片。
三、诵一段经典：参加人员齐诵《孝亲敬老歌》歌词。
天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，从小懂得孝父母，长大报国好儿郎。 烛光照，闪闪亮，育我青春好时光；传道授业解疑惑，滴滴师恩记心上。 日出东方好辉煌，黄河入海万里长。中华孝道传千古，千古中华礼仪邦。 先栽树，后乘凉，长者恩德不能忘，老吾老及人之老，春风化雨暖心房。 乌鸦反哺拳拳意，羊羔跪乳意长长；爱父母敬师长，人伦道德第一桩。 日出东方好辉煌，黄河入海万里长。人人捧出心中爱，中华孝道放光芒。 四、讲一个故事： 宣 讲 人：苗永生
故事标题：《全国道德模范孟佩杰：用孝心撑起一个家》