发布时间 : 星期六 文章冀教版三年级上册思品教案更新完毕开始阅读
学生：（略）
老师：大家先打开课本第十页，看一看图中的同学是怎样发展自己的兴趣和爱好的？说一说。
学生：（略）
老师：从这几个故事和图片中，我们可以知道：具有任何一种特长都需要经过自己的努力，克服很多的困难，只有做事持之以恒，有毅力和决心，才能成功。大家说是不是呢？ 学生：（略）
老师：下面大家把自己知道的关于勤奋出天才的故事说给大家听吧！（“铁杵磨针”、“爱迪生的故事”）
学生：（略） 【课堂小结】
通过这节课的学习，你有什么收获？
第二课时
【导入新课】
一部分同学对某些项目有兴趣，说自己也能够刻苦学习和练习，就是觉得自己不够聪明，所以就放弃了。同学们中间有没有呢？ 学生：（略）
老师：这是没有自信的表现，你要信任自己！相信我能行！(过渡) 【讲授新课】
一、相信我能行（板书）
老师：我们打开课本第十一页，我们看一看图中的同学都是怎么做的呢？然后说一说。 学生：（略）
（可给同学们讲“海伦·凯勒的故事”和“小学生的自卑与自信”的知识。）
老师：信任自己——只要你肯做，就会做到，只要肯坚持，就一定能成功！大家有没有这方面的故事呢？说给大家听吧！ 学生：（略）
老师：我们每个人都很棒，对不对？ 学生：（略）
老师：下面大家就来亮一亮自己的“绝活”吧！（过渡）
二、亮亮我的“绝活”（板书）
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老师：大家打开课本第十二页，说一说图中的同学都展示了哪些“绝活”？ 学生：（略）
老师：下面我们大家准备一下，展示一下我们自己的“绝活”吧！ 学生：（略）
（让同学们展示自己的“绝活”，可以是作品，如书法、绘画、编织、手工等；也可是特长，如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等。） 【课堂小结】
通过这节课的学习，大家知道了自己的兴趣爱好和特长，使自己更加了解自己、认识自己、欣赏自己、树立了自信。同时使他们明确了成功需要克服困难和持之以恒。
第三课 爱护自己的名誉
学习目标
（一）知识目标
1．使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。
2．引导学生学会记录自己的成长轨迹，能张显自己的优势，看到自己的不足，继续努力。 （二）能力目标
1．培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力。
2．培养学生自我反思的能力，客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力。 （三）情感、态度与价值观目标
1．通过活动、事例的分析，使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。 2．通过活动让学生认识自己各方面的进步，由此产生自信心，懂得进步是成长的阶梯，要看到自己的优势。 教学重点
使学生理解和懂得自尊、自爱，有羞耻感，爱护自己的名誉，学习反省自己的生活和行为。 教学难点
培养学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力；并使学生初步具有珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。 教学过程
第一课时
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【导入新课】
老师：同学们，大家知道什么是“美”吗? 学生：（略）
老师：我们从下面几位同学的行为来具体学习一下什么是“美”。（过渡） 【讲授新课】 一、谁最美（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第十三页，我们看一看图中的同学在做什么？ 学生：（略）
老师：他们的这些做法好吗？为什么？大家讨论一下，然后说一说。 学生：（略）
老师：在家庭、在社会里、在学校中，懂礼貌、讲文明、诚实的人，会赢得人们的称赞，他们就是“美”的，反之就是“丑”的。 （给同学们讲有关“心灵美”的事迹） 老师：这回大家明白什么是“美”了吗？ 学生：（略）
老师：下面大家看课本第十四页，看看图中发生了什么事情？ 学生：（略）
老师：在我们的身边如果发生了这样的事情，你将怎样解决呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略） 【课堂小结】
通过这节课的学习，你知道了什么？
第二课时
【导入新课】
老师：我们应该向那些“美”的同学学习，这样做会赢得人们的称赞，同时也是爱护自己名誉、自己的名声。(过渡)
【讲授新课】
一、爱护自己的名誉（板书）
老师：我们打开课本第十四页，看一看图中的同学发生了一个什么故事？然后说一说。 学生：（略）
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老师：大家讨论一下，这个故事中的同学做的对吗？它告诉了我们什么？你有什么想法？ 学生：（略）
老师：从故事中，我们知道：不能随便拿不属于自己的东西，这样做会损害自己的名声。大家明白了吗？ 学生：（略）
老师：对于个人来说，要珍惜自己的名誉，在海外的中华儿女心中，祖国的名誉比个人的名誉更重要。我们来看课本第十五页的小故事。 学生：（略）
老师：大家还知道那些爱惜名誉的小故事呢？给同学们讲一讲。 （可给同学们讲“杨震拒金”的故事。） 学生：（略）
老师：我们该怎样爱惜自己的名誉呢？大家讨论一下，说一说。 学生：（略）
老师：懂礼貌、讲文明、诚实等都是爱惜自己名誉的行为，但如果我们不慎做错了事，我们又该怎样维护我们的名誉呢？（过渡） 二、懂得羞耻（板书）
老师：大家打开课本第十六页，我们看一看图中的同学都发生了什么事情？ 学生：（略）
老师：假如做错事的同学是你，你又会怎样做呢？ 学生：（略）
老师：做错事是难免的，只要勇于改正，就会进步的更快。大家有没有做错事，勇于改正的事例呢？给大家讲讲吧！ 学生：（略）
【课堂小结】
通过这节课的学习，培养了学生初步的分辨是非、美丑、善恶的能力；并使学生初步具有了珍爱自己名誉的情感和积极上进的生活态度。
第四课 我在进步
学习目标
（一）知识目标：
引导学生学会记录自己的成长轨迹，能够张显自己的优势，看到自己的不足，继续努力。
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