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2012届高三生物二轮复习专题练习7：生态系统和生物圈
一 、选择题
1.关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是( ) A．食物网上的生物之间全部是捕食关系
B．一个生态系统中的最高营养级储存有最多的能量
C．通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用，就可完成碳的全球化循环 D．生态系统的成分与营养结构决定着其自我调节能力的大小
2.在调查动物的种群密度时，一般采用标志重捕法。其中需注意的一点是标志不能过分醒目，因为该法的前提是 ( )
A．标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等 B．要注意色素无害而溶剂可能有毒 C．在调查研究期间标志不能消失 D．不能导致动物的疾病、感染等
3.下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是 ( )
A．若乙为农作物害虫，t4时间点防治最好 B．t3—t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
C．t1—t2时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率
D．甲、乙两种群肯定为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度由；强→弱 4.下列有关种群和群落的有关叙述，错误的是( )
A．种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λ中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
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5.下图表示一个能够自我维持稳定的生态系统必须满足的条件，则字母X最可能代表 ( )
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A．生物因素 B．共生关系 C．非生物因素 D．物质循环
6.合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的( ) A．种间关系、种内关系、种间关系 B．种间关系、种间关系、种间关系 C．种内关系、种间关系、种间关系 D．种内关系、种间关系、种内关系 7.下列叙述中，正确的是（ ）
A、当狼吃掉一只兔子时，就获得了这只兔子的全部能量
B、当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级 C、生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落 D、生态系统的能量流动是往复循环的
8.下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是( )
A．曲线不重叠时，M与N不存在竞争 B．b越大，生物适应环境能力越弱 C．d＜b时，M与N种间竞争激烈 D．M、N将呈现“J”型增长
9.下图是一个种群的年龄分布图。哪个种群绝灭的机会最大（ ）
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A B C D
10.据调查，目前我国四分之一以上的国土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接经济损失达500亿元。为治理国土荒漠化，我国在全国范围内实施了“退耕还林、还草、还湖”措施，其生态学原理是( ) A．增加生产者的种类和数量
B．增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性 C．增加食物链中的营养级
D．增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力
11.根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗量降到最低，人们应采取下列哪一种食物结构（ ） A、以淡水养殖的鱼类为主 B、以家畜的肉类为主 C、以谷类和植物蛋白为主 D、以禽类的肉和蛋为主
12.有关群落演替的叙述，正确的是 ( ) A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程 B．群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响 C．森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程 D．人类活动不能改变群落自然演替的速度和方向
二 、填空题
13.入侵物种会对当地群落结构和生物多样性发生灾难性影响。某课外探究小组的同学在一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表一所示(单位：株／m)。 表一 年份 植物 A B C 10.0 3.0 0.3 9.2 2.1 0.6 8.0 1.1 1.1 6.8 0.3 1.5 5.5 0.1 2.3 2003 2004 2005 2006 2007 2
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D E 3.0 3.2 2.0 2.8 0.4 1.7 0 1.3 0 0.5 请分析回答下列问题：
(1)在所调查的A～E五种植物中，你认为入侵物种是_________，请在下面的坐标图中绘出该物种的种群密度变化曲线。
(2)通过调查分析知道，入侵种群在原产地时，AA个体为24％，aa个体为4％；侵入该地区后，Aa个体为48％，aa个体为16％。则该物种在入侵后的基因频率_________。(填增大、减小、不变)
(3)如果要全面了解所调查地块的物种多样性(微生物除外)，除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行_________的调查。
(4)该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域，分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的，待成熟后，统计数据如表二， 请分析回答：
表二
区域号 1 2 3 4 5 区域植株数 20 40 60 80 100 荚果数／植株数 8.3 6.8 3.9 2.7 2.1 每个荚果中种子数 6.0 5.9 6.2 5.9 6.0 ①请用生态学原理，简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因______ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。 ②通过对表中数据分析，你还能得出的结论是____________________________
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