发布时间 : 星期五 文章2020届中考语文 第二部分 古诗文阅读 第10讲 古诗词曲鉴赏复习习题更新完毕开始阅读
示例二：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。
3．结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。
首联点出“客路”，表明自己出行在外，暗寓思乡之情；颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的忧愁；尾联欲借“归雁”传递“乡书”，饱含对家乡的思念之情。
(十五)雁门太守行
1．请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。
运用比喻和夸张的手法，渲染了战前敌军压境、我军英勇应战的紧张气氛和危急的形势；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
2．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了什么典故？表达了怎样的思想感情？
运用战国时期燕昭王放置千金在黄金台上招纳贤才的典故，表达了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心。
(十六)天净沙 秋思
1．(2015·河池)“天净沙”是这首曲的曲牌名，“秋思”是这首散曲的题目。这首散曲的前三句描绘了一幅深秋晚景图。
2．“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全文，谈谈作者为什么这样写。 以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 3．(2015·河池)请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情。
主旨句：夕阳西下，断肠人在天涯。表达了长期漂泊在外的游子孤寂愁苦、思念家乡的思想感情。
(十七)迢迢牵牛星
1．诗中说“盈盈一水间”“相去复几许”，开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。 “迢迢”是诗人从地面仰视星空的视角感受，而“盈盈一水间”“相去复几许”是从织女看牛郎的视角得来的感受，所以一远一近，各不相同。
2．诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？
既是织女，也是思妇(诗人)。抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦。反映了封建社会中妇女遭受各种束缚无法把握自己命运的现实。
(十八)渡荆门送别
1. (2018·鄂州)本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。
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示例：远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，江水浩荡，在广阔无垠的大荒原上流淌。
2．诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。
运用了比喻的修辞手法，将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，生动形象地描绘出眼前看到的绮丽景象。
3．(2018·鄂州)请从修辞手法的角度赏析尾联。
尾联采用拟人的修辞手法，故乡水万里迢迢来送我，依依不舍，体现了浓浓的思乡怀亲之情。
(十九)春 望
1．结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
作者以花、鸟为“感”“恨”的主体，移情于物，写花、鸟的落泪惊心，抒发了作者感时伤世(忧伤国事)的深沉感情。
2．请赏析“烽火连三月，家书抵万金”这一名句的妙处。
用对偶的手法，写出了在战火连绵不断的日子里，诗人和家人消息隔绝，难通音信，此时作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了诗人对家人强烈的思念。同时“家书抵万金”也写出了消息隔绝、久盼音讯不至的急迫心情，很自然地激起人们强烈的共鸣。
3．从人物描写的角度，赏析该诗结尾两句。
这两句诗通过外貌和动作的描写，写出诗人的内心世界。用“白头”“搔”“不胜簪”等词语，表述诗人伤时忧国、思念家人的情感。
(二十)白雪歌送武判官归京
1．诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 运用了比喻的修辞手法。以春花喻冬雪，新颖别致，想象奇特，展现出一幅生机勃勃、春意盎然的壮观景象，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望，表达了诗人乐观、豁达的情怀。
2．诗歌中“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。
在结构上起承上启下的作用。前一句描绘了沙漠纵横交错着无边冰雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景象作了总结；后一句写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。(意近即可)
3．“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？ 借景抒情。抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。
(二十一)西江月 夜行黄沙道中
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1．请从任一个角度，赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。
采用了互文的修辞手法，指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把半夜“明月”“清风”下的景色描绘得令人悠然神往。
2．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”调动了哪些感官？为什么这样写？在文中有什么作用？ 通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人鲜明而深刻的印象。表现了诗人对乡村生活的喜爱之情。
八年级(上册) (二十二)茅屋为秋风所破歌
1．作此诗时，诗人只有四十九岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？ “老”是指心理年龄，诗人饱受战乱之苦，未老先衰，心力交瘁。 2．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这两句景物描写有什么作用？ 渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下文内容做铺垫。
3．结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句的理解。 诗人希望眼前能突现这样的房屋，来温暖天下寒士，他独守茅屋，受冻而死，也心甘情愿。表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。
(二十三)过故人庄
1．全诗先叙事，交代做客田家的原因；再写景，由近及远地描绘了山村的优美风光；然后再叙事，写临窗对饮，畅谈农事，写出了平静质朴的田庄生活；最后写再约重阳赏菊。景、事、人融为一体。
2．“绿树村边合，青山郭外斜”是千古名句，请自选一个角度(如表现手法、语言运用等)作简短赏析。
运用对偶的修辞手法，描绘了一幅乡村景色图，写出了作者对田家生活的热爱与向往之情。 3．尾联体现了诗人怎样的志趣和愿望？
体现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。
(二十四)游山西村
1．这首诗的颔联是脍炙人口的名句，其中蕴含的哲理历来为人传诵，而它所描绘的意境也值得品析，请说说这两句诗描绘了怎样的意境。
诗人行走山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认，诗人正迷惘而找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下，几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗，欣喜不已。
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2．(2018·云南)本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？ 优美的自然景色；淳朴的乡村民俗。
3．(2018·云南)请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。
“无时”一词写出诗人随时都想去山西村，表达了诗人与村民相处融洽，喜爱山西村的真挚情感。
(二十五)渔家傲 秋思
1．(2018·十堰)品析“浊酒一杯家万里”一句中“一杯”和“万里”的妙处。
简单的两个数量词，巧妙地连在一起，鲜活地勾画出边疆将士想要借一杯浊酒消解乡愁，却因遥远的家乡还不知归途，而乡愁更浓。
2．(2016·河池模拟)“羌管悠悠霜满地”描写了怎样的景象？在这里有什么作用？
描写了边地萧瑟苍凉的景象，在时间上是长烟落日的延续，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。抒发了他们因功业未立，归期无计又思念家乡的复杂感情。
3．(2018·怀化)这首词的上下片分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？ 上片侧重描写；下片侧重抒情。表达了词人思念家乡、功业难成(壮志难酬)的哀伤，有凄清悲凉之感，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑之情。
(二十六)浣溪沙
1．(2018·南充)上阕描写春天或春季(季节)的景色，表现该季节特征的景物有兰芽、子规。 2．(2018·淮安)上片写“萧萧暮雨”有哪些作用？
写“萧萧暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。
3．(2018·南充)下阕表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。 借溪水西流表现作者老当益壮，积极乐观的人生态度。
(二十七)观刈麦
1．诗中描写了农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫妇人之口，诉说了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，表现了诗人对劳动人民的深切同情。
2．为什么说夏日“丁壮”已“力尽”却“不知热”，反而“但惜夏日长”？
这是一种矛盾心理，为了让粮食早日入仓，劳动人民不顾自己筋疲力尽，不顾烈日炎炎，争分夺秒拼命干活，只希望夏天可以长一些。“力尽不知热，但惜夏日长”写出了劳动人民的矛盾心理，耐人寻味，令人心酸。
(二十八)赤 壁
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